Hegðunarfræðingur

Yfirlit um hegðunarsálfræði

Hegðunarvanda, einnig þekkt sem hegðunarvanda, er kenning um að læra byggist á þeirri hugmynd að öll hegðun sé fengin með skilyrðum. Aðskilnaður á sér stað í gegnum samskipti við umhverfið. Hegðunaraðilar telja að viðbrögð okkar við umhverfisörvun móta aðgerðir okkar.

Samkvæmt þessari hugsunarhugmynd er hægt að rannsaka hegðun á kerfisbundin og áberandi hátt án tillits til innri andlegra ríkja.

Í grundvallaratriðum ætti aðeins að meta athyglisverðan hegðun - hugmyndir, tilfinningar og skap eru of huglæg.

Strangar hegðunaraðilar töldu að einhver gæti hugsanlega verið þjálfaður til að sinna einhverju verkefni, óháð erfðafræðilegum bakgrunni, persónuleiki eiginleikum og innri hugsun (innan marka líkamlegrar getu þeirra). Það krefst aðeins réttrar aðstöðu.

Stutt saga

Behaviorism var formlega stofnað með 1913 útgáfu John B.

• The Surprising Danger of Soda fyrir börn

• Viðvörunarskilmálar um framhaldsskemmdir hjá börnum

Klassískt pappír Watson, "Sálfræði sem hegðunarmaður lítur á það." Það er best samantekt af eftirfarandi vitna frá Watson, sem er oft talinn "faðir" hegðunarvanda:

"Gefðu mér tugi heilbrigða ungbörn, vel mynduð, og minn eigin heima til þess að koma þeim upp og ég tryggi að taka einhvern af handahófi og þjálfa hann til að verða sérhanna sérfræðingur sem ég gæti valið-læknir, lögfræðingur, listamaður, kaupmanni og já, jafnvel betlarar maður og þjófur, án tillits til hæfileika hans, penchants, tilhneigingar, hæfileika, köllun og kynþáttar forfeður hans. "

Einfaldlega sett eru strangar hegðunarsinnar trúir því að öll hegðun sé afleiðing af reynslu.

Hver sem er, óháð bakgrunni hans, getur verið þjálfaður til að starfa á sérstakan hátt með réttum hætti.

Frá um 1920 til um miðjan 1950, varð aðhyggjuþroska til að verða ríkjandi hugsunarhugmynd í sálfræði. Sumir benda til þess að vinsældir hegðunar sálfræði óx af löngun til að koma á sálfræði sem hlutlæg og mælanleg vísindi. Vísindamenn höfðu áhuga á að búa til kenningar sem gætu verið skýrt lýst og empirically mæld, en einnig notuð til að gera framlög sem gætu haft áhrif á efni hvers manns manna.

Það eru tvær helstu gerðir af ástandi:

1. Klassískt ástand er tækni sem oft er notað í hegðunarþjálfun þar sem hlutlaus hvati er parað við náttúrulega hvatningu. Að lokum kemur hlutlaus hvati til þess að vekja sömu svörun og náttúrulega örvun, jafnvel án þess að náttúrulega örvunin skapi sig. Tilheyrandi hvati er nú þekktur sem skilyrt örvun og lært hegðun er þekkt sem skilyrt svar .

1. Operant ástand (stundum nefnt instrumental ástand) er aðferð til að læra sem gerist með styrkingum og refsingum . Með virkum aðferðum er tengt milli hegðunar og afleiðingar fyrir þá hegðun. Þegar eftirsóknarvert afleiðing fylgir aðgerð, mun hegðunin líklega koma fram aftur í framtíðinni. Svör sem fylgja eftir óæskilegum árangri verða hins vegar ólíklegri til að gerast aftur í framtíðinni.

Top Things að vita

• Nám getur átt sér stað í gegnum samtök. Klassískum aðferðarferli vinnur með því að þróa tengsl milli umhverfisörvunar og náttúrulegra hvata. Í klassískum tilraunum í lífeðlisfræðingi Ivan Pavlov, tengdu hundar kynningu á mat (eitthvað sem náttúrulega og sjálfkrafa kallar á salivation svörun) með hljóð bjalla, í fyrstu og síðan sjón hvíta kápu Lab aðstoðarmannsins. Að lokum leiddi lab kápurinn eitt sér til svitamyndunar frá hundunum.

• Mismunandi þættir geta haft áhrif á klassíska aðferðarferlið. Á fyrsta hluta klassískrar vinnsluferils, þekktur sem kaup , er svar komið og styrkt. Þættir eins og áberandi hvatir og tímasetning kynningar geta gegnt mikilvægu hlutverki í því hversu fljótt tengsl myndast.

  Þegar samtök hverfa er þetta þekkt sem útrýmingu , sem veldur því að hegðunin veikist smám saman eða hverfist. Þættir eins og styrkur upprunalegrar svörunar geta tekið þátt í því hversu hratt útdauði á sér stað. Því lengur sem svarið hefur verið skilyrt, til dæmis, því lengur sem það kann að taka til þess að það verði útdauð.

• Nám getur einnig komið fram með verðlaunum og refsingum. Hegðunarmaður BF Skinner lýsti öflugum aðferðum sem ferlið þar sem nám getur átt sér stað með því að styrkja og refsa. Nánar tiltekið, með því að mynda tengsl milli ákveðinnar hegðunar og afleiðingar þess hegðunar, lærir þú. Til dæmis, ef foreldri umbunar barninu sínu með lof í hvert skipti sem þeir taka upp leikföng sín, þá er viðkomandi hegðun styrktur. Þess vegna mun barnið verða líklegri til að hreinsa upp sverð.

• 9 Lítill venja sem gerir þér betri ákvörðunarmann

• Get ekki staðið að borða ákveðnar matvæli? Þú gætir haft smekkamót

• Örvunaráætlanir eru mikilvægar í aðgerðinni. Þetta ferli virðist frekar beint áfram - einfaldlega fylgjast með hegðun og þá bjóða upp á laun eða refsingu. Hins vegar uppgötvaði Skinner að tímasetning þessara verðlauna og refsingar hafi mikil áhrif á hve hratt nýtt hegðun er aflað og styrk samsvarandi svörunar.
  
  Stöðug styrking felur í sér að verðlauna hvert einasta dæmi um hegðun. Það er oft notað í upphafi aðgerðunarferlisins. En eins og hegðunin er lærð, gæti áætlunin skipt yfir í einn af hluta styrking. Þetta felur í sér að bjóða verðlaun eftir fjölda svara eða eftir að tíminn er liðinn. Stundum er hlutastyrkur á samkvæmri eða fastri áætlun. Í öðrum tilfellum verður breytilegt og ófyrirsjáanlegt fjölda svara eða tíma að koma fram áður en styrkurinn er afhentur.

• Nokkrir hugsuðir hafa áhrif á hegðunar sálfræði. Til viðbótar við þá sem áður hafa verið nefndir, eru margar áberandi fræðimenn og sálfræðingar sem skildu óafmáanlegt merki um hegðunar sálfræði. Meðal þessara eru Edward Thorndike , brautryðjandi sálfræðingur sem lýsti lögum um áhrif, og Clark Hull , sem lagði fyrir sér kenningar um að læra.

• There ert a tala af lækningatækni rætur í hegðunar sálfræði. Þó að hegðunarvanda sálfræði hafi gert meira af bakgrunni eftir 1950, eru meginreglur þess enn mikilvægar. Jafnvel í dag, er hegðunargreining notuð oft sem lækningatækni til að hjálpa börnum með einhverfu og þroskaþroska öðlast nýja færni. Það felur oft í sér ferli eins og mótun (umbun nær nálgun við viðkomandi hegðun) og keðju (brotið verkefni niður í smærri hlutum og kennir síðan og tengir saman eftirfarandi skref). Aðrir aðferðir við hegðunarmeðferð eru ma afleiðingarmeðferð, kerfisbundin desensitization, táknhagfræði, líkanagerð og viðbúnaðarstjórnun.
• Hegðunarvanda sálfræði hefur nokkur styrk. Behaviorism byggist á áberandi hegðun, þannig að það er stundum auðveldara að mæla og safna gögnum við rannsóknir. Árangursrík meðferðartækni, svo sem ákafur hegðunaraðgerð, hegðunargreining, táknhagkerfi og einföld prufaþjálfun eru öll rætur sínar í hegðunarmálum. Þessar aðferðir eru oft mjög gagnlegar við að breyta skaðlegum hegðunum hjá bæði börnum og fullorðnum.
• Það hefur einnig veikleika. Margir gagnrýnendur halda því fram að hegðun sé einvíddar nálgun við að skilja mannlegan hegðun. Þeir benda til þess að hegðunarsteinar ekki reikna með frjálsum vilja og innri áhrifum, svo sem skapi, hugsunum og tilfinningum. Einnig er ekki tekið tillit til annarra gerða náms sem gerist án þess að styrkja og refsa . Þar að auki geta fólk og dýr aðlagað hegðun sína þegar nýjar upplýsingar eru kynntar jafnvel þótt þessi hegðun hafi verið staðfest með styrkingu.
• Hegðunarsálfræði er frábrugðin öðrum sjónarhornum. Eitt af helstu ávinningi af hegðunarvandamálum er að það leyfði vísindamenn að rannsaka áberandi hegðun á vísindalegan og kerfisbundinan hátt. Hins vegar trúðu margir hugsuðir að það hafi minnkað með því að vanrækja nokkur mikilvæg áhrif á hegðun. Freud , til dæmis, fann að hegðunarmál mistókst með því að gera ekki grein fyrir hugsunum, tilfinningum og óskum sem valda hugsun, hugsunum og óskum sem hafa áhrif á aðgerðir fólks. Aðrir hugsuðir, svo sem Carl Rogers og hinir mannúðarsálfræðingar , töldu að hegðunarmál væri of stífur og takmörkuð, að taka ekki tillit til persónulegra stofnana.
  
  Nýlega hefur líffræðileg sálfræði lagt áherslu á kraftinn sem heilinn og erfðafræðin gegna við að ákvarða og hafa áhrif á mannlegar aðgerðir. Vitsmunaleg nálgun við sálfræði leggur áherslu á andleg vinnubrögð eins og hugsun, ákvarðanatöku, tungumál og lausn vandamála. Í báðum tilvikum vanrækir hegðunarvandamál þessi aðferð og áhrif í þágu að læra aðeins áberandi hegðun.

Orð frá

Eitt af stærstu styrkleikum hegðunar sálfræði er hæfni til að fylgjast vel með og meta hegðun. Vikmörk í þessari nálgun eru ekki að takast á við vitsmunalegum og líffræðilegum ferlum sem hafa áhrif á aðgerðir manna. Þó að hegðunaraðferðin gæti ekki verið ríkjandi gildi sem það var einu sinni, hefur það enn haft mikil áhrif á skilning okkar á mannlegri sálfræði. Aðferðarferlið eitt sér hefur verið notað til að skilja margar mismunandi gerðir hegðunar, allt frá því hvernig fólk lærir hvernig tungumál þróast.

En kannski eru stærstu framlög hegðunar sálfræði í hagnýtum umsóknum. Aðferðir þess geta gegnt öflugri hlutverki við að breyta vandamálum og hvetja til fleiri jákvæðra og gagnlegra svörunar. Utan sálfræðinnar nýta foreldrar, kennarar, dýraþjálfarar og margir aðrir grundvallaratriði hegðunarreglna til að hjálpa til við að kenna nýjum hegðun og draga úr óæskilegum.

> Heimildir:

> Skinner, BF Um Hegðunarvanda. Toronto: Alfred A. Knopf, Inc; 1974.

> Mills, JA Control: A History of Behavioral Psychology. New York: NYU Press; 2000.

> Watson, JB Behaviorism. New Brunswick, New Jersey: Transaction Publishers; 1930.