Hegðunargreining er rætur í hegðunarhefðinni og nýtir námsreglur til að skapa breytingu á hegðun. Sumir greinar sálfræði leitast við að skilja undirliggjandi vitund, en hegðunar sálfræði hefur ekki áhyggjur af geðrænum orsökum hegðunar en í staðinn er lögð áhersla á hegðunina sjálft.
Hegðunargreining hefur sterkar hagnýtar umsóknir í geðheilbrigðismeðferð og skipulagssálfræði, sérstaklega þegar áhersla er lögð á að hjálpa börnum og fullorðnum að læra nýja hegðun eða draga úr vandamáli.
Hegðunargreining er oft notuð til að byggja hæfileika hjá börnum og fullorðnum með fötlun, auka fræðilega hæfni í skólastillingum og auka starfsmenntun.
Hegðun Greining skilgreind
Hegðunargreining er vísindi byggð á grundvelli og meginreglum hegðunarvanda . Division 25 í American Psychological Division er varið til svæðisins um hegðunargreiningu.
Samkvæmt deild 25 er sú staðreynd að hegðunargreining leggur áherslu á hegðun sem viðfangsefni og gerir það einstakt. Skiptingin útskýrir einnig að þessi greining á hegðun getur átt sér stað á þremur mismunandi vegu.
- Í fyrsta lagi í gegnum tilrauna rannsókn á hegðun.
- Í öðru lagi, með því að beita hegðunargreiningu. Þetta ferli felur í sér að taka hvaða vísindamenn vita um hegðun og beita henni í einstökum, félagslegum og menningarlegum samhengi.
- Að lokum, með huglægu greiningu á hegðun. Samkvæmt deild 25 fjallar þetta um heimspekileg, söguleg, fræðileg og aðferðafræðileg vandamál í hegðunargreiningu.
Tilraunagreining og hagnýtt hegðunargreining
Það eru tvö helstu svið af hegðunargreiningu: tilraunaverkefni og beitingu.
- Tilraunahegðunargreining felur í sér grunnrannsóknir sem eru hönnuð til að bæta við líkama þekkingar um hegðun.
- Notaður hegðunargreining er hins vegar lögð áhersla á að beita þessum meginreglum um hegðun í raunveruleikanum.
Þeir sem starfa á sviði beittrar hegðunargreiningar hafa áhuga á hegðun og sambandi við umhverfið. Frekar en að einbeita sér að innri ríkjum einblína ABA-sérfræðingar á áberandi hegðun og nýta sér hegðunaraðferðir til að leiða til hegðunarbreytinga.
Samkvæmt hegðunarmönnunarvottorði:
"Sérfræðingar í beitingu hegðunargreiningar taka þátt í sértækri og alhliða notkun á grundvallaratriðum náms, þar með talið aðgerð og svarandi nám, til þess að takast á við hegðunarþörf fjölbreytilegra einstaklinga í fjölbreyttum aðstæðum. Dæmi um þessi forrit eru: að byggja upp færni og árangur börn í skólastillingum, auka þróun, hæfileika og val barna og fullorðinna með mismunandi fötlun og auka árangur og ánægju starfsmanna í samtökum og fyrirtækjum. "
Saga um hegðunargreiningu
Behaviorism var að mestu komið á fót með áhrifamiklum verkum þriggja fræðimanna:
Pavlov uppgötvaði ástandsviðbrögð við nám við hunda og stofnaði klassíska skilyrðingu sem námsmat. Rannsóknir hans sýndu að umhverfisörvun (þ.e. hringibjalla) væri hægt að nota til að örva skilyrt svörun (þ.e. salivating við hljóð hringitímans).
John B. Watson framlengdi kenningu Pavlov til að sækja um mannlegan hegðun, birta kennileiti sínu Sálfræði sem hegðunarmaður, sjá það árið 1913 og koma á fót hegðunarvanda sem meiriháttar hugsunarhugmynd.
BF Skinner kynnti síðar hugtakið operant conditioning þar sem styrking leiðir til viðeigandi hegðunar. Þessar hugmyndir halda áfram að gegna mikilvægu hlutverki í hegðunargreiningu, hegðunarlíkönum og sálfræðimeðferð.
Hegðunarvanda var einu sinni mjög áberandi hugsunarskóli í sálfræði, þó að yfirráð hans byrjaði að lækka á sjöunda áratugnum þegar sálfræðingar varð meira áhuga á mannúðlegri og vitsmunalegum aðferðum.
Hins vegar eru hegðunaraðferðir enn mikið notaðar í dag í sálfræðimeðferð, ráðgjöf, menntun og jafnvel í foreldri.
Tækni og aðferðir notaðar í hegðunargreiningu
Sumir af þeim aðferðum sem notaðar eru af hegðunarmönnum eru:
- Keðja : Þessi hegðunaraðferð felur í sér að brjóta verkefni niður í smærri hluti. Einfaldasta eða fyrsta verkefni í því ferli er kennt fyrst. Þegar það verkefni hefur verið lært er hægt að kenna næsta verkefni. Þetta heldur áfram þar til allri röðin er með góðum árangri tengd saman.
- Hvetja: Þessi aðferð felur í sér að nota einhvers konar hvetja til að kveikja á viðeigandi svörun. Þetta gæti falið í sér mál sem er munnleg, svo sem að segja fólki hvað á að gera, eða sjónrænt merki, svo sem að sýna mynd sem ætlað er að cue svarið.
- Að móta: Þessi stefna felur í sér smám saman að breyta hegðun, gefandi nær og nánari nálgun á viðkomandi hegðun.
Umsóknir um hegðunargreiningu
Hegðunargreining hefur reynst vera sérstaklega árangursríkt námsefni til að hjálpa börnum með einhverfu eða þroskaþroska öðlast og viðhalda nýjum hæfileikum. Þessar meðferðir eru meðal annars Lovaas aðferðin og ABA (beitt hegðunargreining) og nýta sér tækni eins og stakur prófþjálfun. Grundvallarreglur hegðunarlyfja eru oft aðlagaðar til notkunar í skólastarfi, vinnustað og umönnun barna.