Jean Piaget var svissneskur sálfræðingur og erfðafræðingur. Hann er mest frægur þekktur fyrir kenningar hans um vitsmunalegan þroska sem horfði á hvernig börnin þróa vitsmunalega í gegnum barnæsku. Áður en Piaget kenndi voru börn oft talin einfaldlega eins og lítill fullorðinn. Í staðinn lagði Piaget fram að leiðin sem börnin hugsa er í grundvallaratriðum frábrugðin því hvernig fullorðnir hugsa.
Kenning hans hafði mikil áhrif á tilkomu þróunar sálfræði sem sérkennt undirsvið innan sálfræði og stuðlað mjög að sviði menntunar. Hann er einnig viðurkenndur sem brautryðjandi í uppbyggingu kenningarinnar, sem bendir til þess að fólk virki byggt upp þekkingu sína á heiminum byggt á samskiptum hugmyndanna og reynslu þeirra.
Piaget var raðað sem næst áhrifamest sálfræðingur á tuttugustu öldinni í einum könnun 2002.
Piaget er best þekktur fyrir:
- Kenning um vitræna þróun
- Erfðafræði
Áhugi hans í vísindum hófst snemma í lífinu
Jean Piaget fæddist í Sviss 9. ágúst 1896 og byrjaði að sýna áhuga á náttúruvísindum á mjög ungum aldri. Þegar hann var 11 ára, hafði hann þegar byrjað feril sinn sem rannsóknaraðili með því að skrifa stuttri grein um albino sparrow. Hann hélt áfram að læra náttúruvísindin og fékk Ph.D.
í dýrafræði frá Háskólanum í Neuchâtel árið 1918.
Vinna hans með Binet hjálpaði að hvetja áhuga sinn á hugverkum
Piaget þróaði síðar áhuga á sálfræðilegri greiningu og eyddi einu ári sem starfaði hjá stofnun stráka sem Alfred Binet stofnaði. Binet er þekktur sem framkvæmdaraðili fyrstu upplýsingaöflunar heims og Piaget tók þátt í að skora þessar mats.
Þó að snemma feril hans hafi verið í náttúruvísindum, var það á 1920 að hann byrjaði að flytjast í átt að vinnu sem sálfræðingur. Hann giftist Valentine Châtenay árið 1923 og hjónin fóru að eiga þrjú börn. Það var Piaget athuganir á eigin börn sem þjónuðu sem grundvöllur margra síðar kenninga hans.
Piaget's Theory: Uppgötvaðu rætur þekkingarinnar
Piaget benti á erfðafræðilega þekkingu . "Það sem erfðafræðilegur epistemology leggur til er að uppgötva rætur hinna ýmsu tegundir þekkingar, þar sem grunnatriði þess, eftir næstu stigum, þar á meðal vísindalegri þekkingu," útskýrði hann í bók sinni Genetic Epistemology .
Epistemology er grein heimspeki sem hefur áhyggjur af uppruna, eðli, umfangi og takmörkum mannlegrar þekkingar. Hann hafði áhuga ekki aðeins á eðli hugsunar heldur í hvernig það þróar og skilur hvernig erfðafræðin hefur áhrif á þetta ferli.
Snemma starfi hans með greindarprófanir Binet hafði leitt hann að álykta að börn hugsa öðruvísi en fullorðnir . Þó þetta sé almennt viðurkennt hugtak í dag, var það talið byltingarkennd á þeim tíma. Það var þessi athugun sem innblásin áhuga hans á að skilja hvernig þekkingin vex í gegnum æsku.
Hann lagði til að börn kynni þá þekkingu sem þeir eignast í gegnum reynslu sína og samskipti í hópa sem kallast reglur . Þegar nýjar upplýsingar eru aflað má annaðhvort aðlagast núverandi skjölum eða henta með endurskoðun og núverandi áætlun eða búa til algjörlega nýjan flokk upplýsinga.
Í dag er hann best þekktur fyrir rannsóknir sínar á vitsmunalegum þroska barna. Piaget lærði vitsmunalegan þroska eigin þriggja barna sinna og skapaði kenningu sem lýsti stigum sem börn fara fram í þróun upplýsinga og formlegrar hugsunarferla.
Kenningin skilgreinir fjóra stig:
(1) Sensimotorvirkjunarstigið : Fyrsti áfangi þróunar er frá fæðingu til u.þ.b. tveggja ára. Á þessum tímapunkti í þróun þekkja börnin heiminn fyrst og fremst með skynfærum og hreyfingar hreyfingum.
(2) T undirbúningsstigið : Annað stig þróunar varir á aldrinum tveggja til sjö ára og einkennist af þróun tungumáls og tilkomu táknrænrar leiks.
(3) Stuðningsaðgerðirnar : Þriðja stig vitsmunalegrar þróunar varir frá sjö til um það bil 11 ára aldur. Á þessum tímapunkti kemur rökrétt hugsun fram en börn berjast enn með abstrakt og fræðilegri hugsun.
(4) T formlegt rekstrarstig : Í fjórða og síðasta stigi vitsmunalegrar þróunar, sem varir frá 12 ára aldri og fram í fullorðinsár, verða börnin miklu duglegri og óhlutbundin hugsun og frádráttarlaus rök.
Piaget er framlag til sálfræði
Piaget veitti stuðning við hugmyndina að börn hugsa öðruvísi en fullorðnir og rannsóknir hans bentu nokkrar mikilvægar áfangar í andlega þroska barna. Verk hans mynda einnig áhuga á hugræn og þroska sálfræði. Kenningar Piaget eru mikið rannsökuð í dag af nemendum bæði sálfræði og menntunar.
Piaget hélt mörgum stólstöðum í gegnum feril sinn og framkvæmdi rannsóknir í sálfræði og erfðafræði. Hann stofnaði International Center for Genetic Epistemology árið 1955 og starfaði sem leikstjóri til dauða hans 16. september 1980.
Hvernig hefur Piaget haft áhrif á sálfræði?
Teikningar Piaget halda áfram að rannsaka á sviði sálfræði, félagsfræði, menntunar og erfðafræði. Verk hans stuðlaði að skilningi okkar á vitsmunalegum þroska barna. Þó að vísindamenn hafi oft skoðað börn einfaldlega sem minni útgáfu fullorðinna, hjálpaði Piaget að sýna fram á að barnæsku sé einstakt og mikilvægt tímabil þróun manna .
Verk hans hafa einnig áhrif á aðra athyglisverða sálfræðinga, þar á meðal Howard Gardner og Robert Sternberg .
Í 2005 texta þeirra vísindi False Memory , Brainerd og Reyna skrifuðu um áhrif Piaget:
"Í langan og gríðarlega fjölbreytt feril sinnti hann mikilvægu fræðilegu starfi á sviðum eins fjölbreytt og heimspeki vísinda, málvísinda, menntunar, félagsfræði og þróunar líffræði. En umfram allt var hann þróunarsálfræðingur 20. aldarinnar Í tveimur áratugum, frá því snemma á sjöunda áratug síðustu aldar, höfðu Piagetian-kenningin og Piaget-rannsóknirnar einkennst af þróunarsálfræði um allan heim, eins og hugmyndir Freud höfðu haft í för með sér óeðlilega sálfræði sem áður var kynnt. Næstum einhliða flutti hann áherslu þróunarrannsókna í burtu frá hefðbundnum áhyggjum sínum með félagslegri og tilfinningalegri þróun og gagnvart vitræna þróun. "
Ævisögur Jean Piaget
Ef þú vilt læra meira um Piaget skaltu íhuga nokkrar af þessum ævisögur af lífi hans.
- Bringuier, JC (1980). Samtal við Jean Piaget. Chicago: Háskóli Chicago Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, maðurinn og hugmyndir hans . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Sjálfsafgreiðsla. Í E. Boring (ed). Saga sálfræði í ævisögu. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Valdar útgáfur af Jean Piaget
Nánari könnun á hugmyndum hans er að íhuga að lesa nokkrar heimildartextanna. Eftirfarandi eru nokkrar af þekktustu verkum Piaget.
- Piaget, J. (1936) Uppruni upplýsingaöflunar í barninu. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Spila, drauma og eftirlíkingu í æsku. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Helstu þróun sálfræði. London: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Erfðafræði. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Minni og upplýsingaöflun. New York: BasicBooks.
Í eigin orðum
"Meginmarkmið menntunar í skólum ætti að vera að skapa karla og konur sem eru fær um að gera nýja hluti, ekki bara að endurtaka hvað aðrir kynslóðir hafa gert.
-Jean Piaget
Tilvísanir:
Brainerd, CJ, og Reyna, VF (2005). Vísindin um falskt minni. New York: Oxford University Press.