Mikilvægi snemma tilfinningalegra skuldabréfa
Viðhengi kenningin er lögð áhersla á sambönd og skuldabréf milli fólks, einkum langtíma sambönd, þar á meðal milli foreldra og barns og milli rómantískra samstarfsaðila.
Hvernig fylgiskjalið þróaðist
British sálfræðingur John Bowlby var fyrsti fræðimaðurfræðingur, sem lýsir viðhengi sem "varanleg sálfræðileg tengsl milli manna".
Bowlby hafði áhuga á að skilja aðskilnað kvíða og neyðar sem börn upplifa þegar þeir eru aðskilin frá aðal umönnunaraðilum sínum. Sumir af elstu hegðunarheilunum bentu til þess að viðhengi væri einfaldlega lært hegðun. Þessar kenningar benda til þess að viðhengi væri eingöngu afleiðing af brjóstasambandi barnsins og umönnunaraðila. Vegna þess að umönnunaraðili nærir barnið og veitir næringu, verður barnið fest.
Það sem Bowlby sá að er jafnvel að mataræði minnkaði ekki kvíða hjá börnum þegar þeir voru aðskilin frá aðal umönnunaraðilum sínum. Þess í stað fannst hann að viðhengi einkennist af skýrum hegðunar- og hvatamynstri. Þegar börn eru hrædd, munu þeir leita nálægðar við aðalráðgjafa til þess að fá bæði þægindi og umönnun.
Skilningur á viðhengi
Viðhengi er tilfinningalegt samband við annan mann.
Bowlby trúði því að fyrstu bréfin sem börnin mynda með umönnunaraðilum þeirra hafi mikil áhrif sem haldast í gegnum lífið. Hann lagði til að viðhengi þjónar einnig að halda ungbarninu nálægt móðurinni og þannig bæta líkurnar á að lifa af barninu.
Hann skoðaði viðhengi sem vara af þróunarferlum.
Þó að hegðunarhugmyndir um viðhengi benda til þess að viðhengi væri lært ferli, bauð Bowlby og aðrir að börn fæðist með meðfædda drif til að mynda viðhengi við umönnunaraðila.
Í gegnum söguna voru börn sem héldu nálægð við viðhengismynd líklegri til að fá þægindi og vernd og því líklegri til að lifa af fullorðinsárum. Með því að vinna náttúrulegt val kom fram hvatningarkerfi til að stjórna viðhengi.
Svo hvað ákvarðar vel viðhengi? Hegðunarmenn benda til þess að það væri mat sem leiddi til þess að mynda þessa viðhengishegðun, en Bowlby og aðrir sýndu að næring og svörun væru aðal ákvarðanir viðhengis.
Meginatriðið við viðhengis kenningu er að fyrsti umönnunaraðilar sem eru aðgengilegar og móttækilegir fyrir þörfum barnsins gera barninu kleift að fá öryggi. Ungbarnið veit að umönnunaraðili er áreiðanlegur, sem skapar öruggan grunn fyrir barnið til að kanna heiminn.
Ainsworth er "skrýtinn aðstæða"
Í rannsóknum sínum á 1970 árum, sálfræðingur Mary Ainsworth stækkaði mikið á upphaflegu starfi Bowlby. Byltingarkenndur "strange Situation" rannsóknin leiddi í ljós djúpstæð áhrif á viðhengi á hegðun.
Í rannsókninni sáu vísindamenn börn á aldrinum 12 til 18 mánaða þegar þeir brugðust við aðstæður þar sem þeir voru stuttlega eftir í einrúmi og þá sameinaðir mæðrum sínum.
Á grundvelli svöranna sem vísindamennirnir töldu, lýsti Ainsworth þrjár helstu gerðir af viðhengi: örugg viðhengi, ófullnægjandi óöruggur viðhengi og undanskilin óörugg tenging. Síðar lögðu vísindamenn Main og Salomon (1986) fjórða viðhengisstíl sem kallast óöruggur óöruggur viðhengi byggt á eigin rannsóknum.
Nokkrar rannsóknir frá þeim tíma hafa stutt viðhengisstíl Ainsworth og gefið til kynna að viðhengisstíll hafi einnig áhrif á hegðun síðar í lífinu.
Undanfararannsóknir móður
Hinn frægi rannsóknir Harry Harlow um móðurskort og félagslega einangrun á 1950- og 1960-könnunum könnuðu einnig snemma skuldabréf. Í röð tilrauna sýndi Harlow hvernig slíkir skuldabréf koma fram og þeim áhrifum sem þeir hafa á hegðun og starfsemi.
Í einum útgáfu af tilrauninni voru nýfæddar rhesus öpum aðskilin frá móðurfæðingum sínum og alin upp hjá staðgengillum mæðra. Ungabarnabörnin voru sett í búrum með tveimur vírmaxma mæðrum. Eitt af vírapunum hélt flösku sem barnabarnið gæti fengið næringu á meðan annar vírapinninn var þakinn með mjúkum terry-klút.
Þó að barnabarnin myndu fara í vírmóðrið til að fá mat, eyddu þeir flestum dögum sínum með mjúkum klútamóðir. Þegar hræddir voru, myndu barnabörnin snúa sér að klútfóðri móður sinni fyrir þægindi og öryggi.
Verk Harlow sýndu einnig að snemma viðhengi væru afleiðing af því að fá þægindi og umönnun frá umönnunaraðila frekar en einfaldlega vegna þess að það væri gefið.
Stig viðhengis
Rannsakendur Rudolph Schaffer og Peggy Emerson greindu fjölda tengslasambanda sem ungbörn mynda í langtímarannsókn með 60 ungbörnum. Ungbörnin komu fram á fjórum vikum á fyrsta lífsárinu og síðan aftur í 18 mánuði. Byggt á athugunum sínum, Schaffer og Emerson lýsti fjórum mismunandi stigum viðhengis, þar á meðal:
- Forfyllingarstig: Frá fæðingu til þriggja mánaða sýna ungbörn ekki sérstakt viðhengi við tiltekna umönnunaraðila. Merkin ungbarna, svo sem að gráta og fussing, draga náttúrulega athygli hjúkrunarfræðingsins og jákvæð viðbrögð barnsins hvetja umsjónarmanninn til að vera nálægt.
- Óviljandi viðhengi: Frá um það bil sex vikna til sjö mánaða byrjar ungbörn að sýna óskir fyrir grunnskólakennara. Í þessum áfanga byrjar ungbörn að þróa tilfinningu um traust að umsjónarmaðurinn muni bregðast við þörfum þeirra. Þótt þeir fái ennþá umhyggju frá öðru fólki, verða þau betri að greina á milli kunnuglegra og ókunnuga fólks þegar þau nálgast sjö mánaða aldur. Þeir bregðast einnig meira jákvætt við aðal umönnunaraðila.
- Misvísandi viðhengi: Á þessum tímapunkti, frá um það bil sjö til ellefu mánaða, sýna ungbörn sterkan viðhengi og val fyrir einn tiltekinn einstakling. Þeir munu mótmæla þegar þeir eru aðskildir frá aðalfærslufrumvarpinu ( aðskilnaður kvíða ) og byrja að sýna kvíða um ókunnuga (ókunnugan kvíða).
- Fjölbreytt viðhengi: Eftir um það bil níu mánaða aldur, byrja börn að mynda sterk tilfinningaleg tengsl við aðra umönnunaraðila umfram viðhengi. Þetta felur oft í sér föður, eldri systkini og ömmur.
Þættir sem hafa áhrif á viðhengi
Þó að þetta ferli kann að virðast einfalt, þá eru nokkur atriði sem geta haft áhrif á hvernig og hvenær viðhengi þróast, þar á meðal:
- Tækifærin fyrir viðhengi: Börn sem ekki eru með grunnskóla, svo sem þau sem upplifað eru í munaðarleysingjaheimili, mega ekki fá tilfinningu um traust sem þarf til að mynda viðhengi.
- Gæði umhirðu: Þegar umönnunaraðilar bregðast hratt og stöðugt, læra börn að þeir geti treyst því fólki sem ber ábyrgð á umönnun þeirra, sem er grundvallaratriði fyrir viðhengi. Þetta er mikilvægur þáttur.
Mynstur viðhengis
Það eru fjórar mynstur viðhengi, þar á meðal:
- Öruggur viðhengi: Öruggur viðhengi er merktur af neyð þegar hann er aðskilin frá umönnunaraðilum og gleði þegar umönnunaraðili skilar. Mundu að þessi börn líða örugg og geta treyst á fullorðinsfræðingum sínum. Þegar fullorðinn fer, getur barnið komið í uppnámi en hann eða hún líður viss um að foreldri eða umönnunaraðili muni koma aftur. Þegar hræddir eru, tryggilega meðfylgjandi börn munu leita eftir huggun frá umönnunaraðilum. Þessir börn vita að foreldri þeirra eða umönnunaraðili muni veita þægindi og fullvissu, svo að þeir séu ánægðir með að leita þeirra í tímum þarfir.
- Samhliða viðhengi: Ambivalent börn verða venjulega mjög nauðir þegar foreldri fer. Þessi viðhengisstíll er talinn tiltölulega óalgengt og hefur áhrif á áætlað 7 prósent til 15 prósent barna í Bandaríkjunum. Rannsóknir benda til þess að ambivalent viðhengi sé afleiðing af fátækri aðgengi móðurinnar. Þessir börn geta ekki treyst á móður sinni (eða umönnunaraðila) til að vera þarna þegar barnið er í neyð.
- Forðast fylgihluti: Börn með forðastu viðhengi hafa tilhneigingu til að forðast foreldra eða umönnunaraðila. Þegar valin eru boðin, munu þessi börn ekki sýna neina val milli umönnunaraðila og algjörra útlendinga. Rannsóknir hafa bent til þess að þessi viðhengisstíll gæti verið afleiðing af móðgandi eða vanrækslu umönnunaraðila. Börn sem eru refsað fyrir að treysta á umönnunaraðila mun læra að forðast að leita hjálpar í framtíðinni.
- Óskipulagt viðhengi: Börn með óskipulagt viðhengi sýna oft ruglingslegt blöndu af hegðun og kann að virðast disoriented, dazed, eða rugla saman. Börn geta bæði forðast eða standast foreldri. Sumir vísindamenn telja að skortur á skýrt tengipróf sé líklega tengt ósamræmi hegðun frá umönnunaraðilum. Í slíkum tilvikum geta foreldrar þjónað sem bæði huggun og ótta, sem leiðir til óhagstæðrar hegðunar.
Vandamál með viðhengi
Rannsóknir benda til þess að ekki sé hægt að mynda örugga viðhengi snemma í lífinu geta haft neikvæð áhrif á hegðun í seinni æsku og um lífið. Börn sem greinast með ósjálfráða ógleði (ODD), geðröskun (CD) eða eftir áfallastruflanir (PTSD) sýna oft fylgikvilla, hugsanlega vegna bráðabirgða, vanrækslu eða áverka. Læknar benda til þess að börn sem eru samþykkt eftir sex mánaða aldur hafi meiri hættu á fylgikvilla.
Þó að viðhengisstíll, sem birtist á fullorðinsárum, eru ekki endilega þau sömu og þau sem sjást í barnæsku, sýnir rannsóknir að snemma viðhengi geta haft alvarleg áhrif á síðari sambönd. Til dæmis hafa þeir sem eru örugglega festir í barnæsku tilhneigingu til að hafa góða sjálfsálit, sterka rómantíska sambönd og getu til að kynna sjálfum öðrum. Sem fullorðnir hafa þau tilhneigingu til að hafa heilbrigt, hamingjusamt og varanlegt samband.
Hvers vegna viðhengi málefni
Vísindamenn hafa komist að því að viðhengismynstur sem stofnað er snemma í lífinu getur leitt til fjölda niðurstaðna. Til dæmis, börn sem eru örugglega fest sem ungbörn hafa tilhneigingu til að þróa sterkari sjálfsálit og betra sjálfstraust þegar þau verða eldri. Þessar börn hafa einnig tilhneigingu til að vera sjálfstæðari, framkvæma betur í skólanum, hafa vel félagsleg tengsl og upplifa minna þunglyndi og kvíða.
> Heimildir
- > Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Wall S. Mynstur viðhengis: Sálfræðileg rannsókn á skrýtnum aðstæðum. Hillsdale, NJ: Erlbaum; 1978.
- > Ainsworth MDS. Viðhengi og önnur viðkvæm skuldabréf yfir líftíma. Í: Viðhengi yfir líftíma. Parkes CM, Stevenson-Hinde J, Marris P, eds. London: Routledge; 1991: 33-51.
- > Bowlby J. Náttúra barnsins við móður sína. International Journal of Psychoanalysis .1958; 39: 350-371.
- > Bowlby J. Viðhengi og tap: Bindi 1 Viðhengi . 2. útgáfa. New York: Grunnbækur; 1982.
- > Schaffer HR, Emerson PE. Þróun félagslegra viðhengja í fæðingu. Skýringar í samfélaginu fyrir rannsóknir í barnaþróun . 1964; 29 (3): 94.