Eru aðgerðir hvattir til löngunar fyrir verðlaun?
Hvaða sveitir eru á bak við aðgerðir okkar? Ert þú farinn upp og farið í ræktina á hverjum degi vegna þess að þú veist það gott fyrir þig, eða er það vegna einhvers konar ytri umbun? Það eru margar mismunandi ástæður fyrir því að við gerum hluti. Stundum erum við hvattir til að starfa vegna innri óskir og óskir, en á öðrum tímum eru hegðun okkar knúin áfram af löngun til ytri umbun.
Samkvæmt einni kenningu um mannlegan hvatningu eru aðgerðir okkar oft innblásin af löngun til að ná utanaðkomandi styrk. Hvatningu kenningin er ein af helstu kenningum hvatningarinnar og bendir til að hegðun sé hvatt af löngun til styrkinga eða hvata.
A loka útlit
Hvatningarspurningin byrjaði að koma fram á 1940- og 1950-tílnum og byggðu á fyrri ökuþáttum sem sálfræðingar stofnuðu, svo sem Clark Hull. Hvernig greinir þetta kenning fyrir mannlegri hegðun? Í stað þess að einbeita sér að fleiri innri sveitir á bak við hvatning, hvetur tilvitnunarkenningin að fólk sé dregið að hegðun sem leiðir til verðlauna og ýtt í burtu frá aðgerðum sem gætu leitt til neikvæðar afleiðingar. Tveir menn mega starfa á mismunandi vegu í sömu aðstæðum og byggja eingöngu á þeim hvatningu sem þeim er veittur á þeim tíma.
Þú getur líklega hugsað um margar mismunandi aðstæður þar sem hegðun þín var beinlínis undir áhrifum af loforð um laun eða refsingu.
Kannski hefur þú rannsakað próf í því skyni að fá góða einkunn, hlaut maraþon til að fá viðurkenningu eða tóku nýja stöðu í vinnunni til að fá hækkun. Allar þessar aðgerðir voru undir áhrifum af hvatning til að fá eitthvað í staðinn fyrir viðleitni þína.
Hvernig virkar hvatningarspurningin?
Í mótsögn við aðrar kenningar sem benda til þess að við séum ýtt inn í aðgerð með innri drifum (svo sem drifaferli kenningar um hvatningu , vöktunarkenningu og eðlisfræði ), bendir hvatningarkenningin í staðinn að því að við séum dregin í aðgerð af utanaðkomandi hvatningu.
Þú getur líkað hvatning kenningu til operant ástand . Rétt eins og í virku ástandi, þar sem hegðun er gerð til þess að annaðhvort öðlast styrk eða koma í veg fyrir refsingu , segir hvatningarkenningin að aðgerðir þínar miði að því að ná árangri.
Hvaða tegund af umbunum? Hugsaðu um hvaða tegundir hlutir hvetja þig til að læra vel og gera vel í skólanum. Góðar einkunnir eru ein tegund hvatning. Að öðlast álit og áróður frá kennurum þínum og foreldrum gæti verið annar. Peningar eru einnig gott dæmi um ytri umbun sem hvetur hegðun. Í mörgum tilfellum geta þessar ytri umbætur hvatt þig til að gera hluti sem þú gætir annars forðast eins og húsverk, vinnu og önnur verkefni sem þú gætir fundið óþægilegt.
Sumir hvatningar eru fleiri hvetjandi en aðrir
Augljóslega eru ekki allir hvatir skapa jafnir og þær umbætur sem þú finnur að hvetja til gætu ekki verið nóg til að hvetja annan mann til að grípa til aðgerða. Lífeðlisfræðileg, félagsleg og vitsmunaleg þættir geta allir gegnt hlutverki í hvaða hvatningu þú finnur að hvetja.
Til dæmis, þú ert líklegri til að vera áhugasamir af mat þegar þú ert í raun svangur á móti þegar þú ert fullur. Unglinga gæti verið áhugasamur um að hreinsa herbergið sitt með loforð um eftirsóttu tölvuleik en annar maður myndi finna slíkt leik alveg ósigrandi.
"Verðmæti hvata getur breyst með tímanum og í mismunandi aðstæðum," segir höfundur Stephen L. Franzoi í textanum Sálfræði: A Discovery Experience . "Til dæmis getur lofsöng frá foreldrum þínum haft jákvæða hvatningu fyrir þig í sumum tilvikum en ekki í öðrum. Þegar þú ert heima getur það verið jákvætt hvatning foreldra þíns. En þegar vinir þínir heimsækja getur þú farið af leiðinni til að koma í veg fyrir að fá foreldraverðlaun, vegna þess að vinir þínir kunna að stríða þér. "
Mikilvægar athugasemdir
- Hvatningarvélar geta verið notaðir til að fá fólk til að taka þátt í ákveðnum hegðun, en þeir geta einnig verið notaðir til að fá fólk til að hætta að framkvæma ákveðnar aðgerðir.
- Hvatningin verður aðeins öflug ef einstaklingur leggur áherslu á launin.
- Verðlaun verða að vera fáanleg til að vera hvetjandi. Til dæmis mun nemandi ekki vera áhugasamur um að vinna framúrskarandi próf í prófinu ef verkefnið er svo erfitt að það sé ekki raunhæft.
Lærðu meira um hinar ýmsu kenningar um hvatningu .
> Heimildir:
> Bernstein, DA Essentials of psychology. Belmont, CA: Wadsworth; 2011.
> Franzoi, SL Sálfræði: Uppgötvun reynsla. Mason, OH: South-Western, Cengage Learning; 2011.
> Hockenbury, DH & Hockenbury, SE Sálfræði. New York: Worth Publishers; 2011.
> Wong, L. Nauðsynlegir námsfærni. Boston: Wadsworth; 2012.