Sálfræðileg þróun var kenning búin til af fræga sálfræðingi Sigmund Freud . Kenning hans lýst hvernig persónuleika þróaðist í kjölfar bernsku. Þó að kenningin sé vel þekkt í sálfræði, hefur það alltaf verið mjög umdeild, bæði á tímum Freud og í nútíma sálfræði.
Svo hvernig virka virkar sálfræðileg stigin? Freud trúði því að persónuleiki þróaðist í gegnum röð af æviáföngum þar sem njósnarleitandi orkum hugmyndarinnar beinist að ákveðnum svæðum. Þessi sálfræðilega orka, eða kynhvöt , var lýst sem drifkrafturinn á bak við hegðun.
Sálfræðileg kenning leiddi í ljós að persónuleiki er að mestu komið á aldrinum fimm ára. Snemma reynsla gegnir miklu hlutverki í persónuleikaþróun og heldur áfram að hafa áhrif á hegðun síðar í lífinu.
Svo hvað gerist á hverju stigi? Hvað ef maður tekst ekki að fara fram í gegnum stigi alveg eða jákvætt? Ef þessum sálfræðilegum stigum er lokið með góðum árangri er heilbrigður persónuleiki afleiðingin.
Ef ákveðin mál eru ekki leyst á viðeigandi stigi geta festa komið fram. Festa er viðvarandi áhersla á fyrri sálfræðilegu stigi. Þangað til þessi átök eru leyst, mun viðkomandi vera "fastur" á þessu stigi. Til dæmis getur einstaklingur sem er fastur á munnstigi vera of háður öðrum og getur leitað til inntöku örvunar með því að reykja, drekka eða borða.
1 - Munnþrepið
Aldur svið: Fæðing til 1 árs
Erogenous Zone: Munnur
Á meðan á inntöku stendur, kemur fram frumkominn frumur uppspretta samspilsins í gegnum munninn, þannig að rætur og sjúga viðbragð er sérstaklega mikilvægt. Munnurinn er mikilvægt fyrir að borða og ungbarnið öðlast ánægju af inntöku örvunar með ánægjulegri starfsemi eins og bragð og sog.
Vegna þess að barnið er alfarið háð umönnunaraðilum (sem bera ábyrgð á fæðingu barnsins), þróar ungbarnið einnig tilfinningu um traust og þægindi með þessum örvum til inntöku.
Aðal átökin á þessu stigi eru afgreiðsluferlið - barnið verður að verða minna háð umsjónarmönnum. Ef festa á sér stað á þessu stigi, Freud trúði því að einstaklingur myndi hafa vandamál með ósjálfstæði eða árásargirni . Munnmögnun getur valdið vandræðum með að drekka, borða, reykja eða negla.
2 - The Anal Stage
Aldurssvið: 1 til 3 ár
Erogenous Zone: Þörmum og þvagblöðru Control
Á endaþarmsstiginu trúði Freud að aðal áherslan á kynhvötin væri að stjórna blöðru og hægðum. Helstu átökin á þessu stigi eru salerni þjálfun - barnið þarf að læra að stjórna líkamlegum þörfum hans. Þróun þessa stjórnunar leiðir til tilfinningar um árangur og sjálfstæði.
Samkvæmt Freud er velgengni á þessu stigi háð því hvernig foreldrar nálgast aðstöðu í salerni. Foreldrar sem nýta lof og verðlaun fyrir að nota salernið á réttum tíma hvetja til jákvæða niðurstaðna og hjálpa börnum að finna hæfileika og afkastamikill. Freud trúði því að jákvæð reynsla á þessu stigi þjónaði sem grundvöllur fyrir því að fólk verði bær, framleiðandi og skapandi fullorðnir.
Samt sem áður veita ekki allir foreldrar stuðning og hvatningu sem börn þurfa á þessu stigi. Sumir foreldrar refsa í stað, losa eða skömm barn fyrir slys.
Samkvæmt Freud geta óviðeigandi foreldrabrögð leitt til neikvæðra niðurstaðna. Ef foreldrar fara að nálgun sem er of lítill, lagði Freud til kynna að óþolandi persónuleiki gæti þróast þar sem einstaklingur er sóðalegur, sóunandi eða eyðileggjandi persónuleiki. Ef foreldrar eru of ströngir eða byrja að þjálfa þjálfun of snemmt, Freud trúði því að óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðinn greinir í ensku óákveðnir
3 - The Phallic Stage
Aldurssvið: 3 til 6 ára
Erogenous Zone: kynfærum
Freud lagði til að á fósturstigi sé aðal áherslan á kynhvötin á kynfærum. Á þessum aldri byrjar börnin einnig að uppgötva muninn á körlum og konum.
Freud trúði einnig að strákar byrjaði að skoða feðra sína sem keppinaut fyrir ást móðurinnar. Oedipus flókin lýsir þessum tilfinningum sem vilja eiga móðurina og löngun til að skipta um föðurinn. Hins vegar óttast barnið einnig að hann verði refsað af föðurnum fyrir þessar tilfinningar, ótti Freud nefndi kúgun kvíða .
Hugtakið Electra flókið hefur verið notað til að lýsa svipuðum tilfinningum sem unga stelpur upplifa. Freud, hins vegar, trúði því að stelpur í staðinn upplifðu typpis öfund .
Að lokum byrjar barnið að bera kennsl á sama kynlíf foreldri sem leið til að eiga aðra foreldri. Fyrir stúlkur trúði Freud hins vegar að öndunarbrestur væri aldrei fullkomlega leyst og að allir konur væru nokkuð fíngerðar á þessu stigi. Sálfræðingar eins og Karen Horney mótmæltu þessari kenningu og kalla það bæði ónákvæmar og demeaning við konur. Í staðinn lagði Horney til að menn kynni tilfinningar af óæðri vegna þess að þeir geta ekki fóstrað börn, hugtak sem hún nefnir sem móðurkviði öfund .
4 - tímabært tímabil
Aldur Range: 6 til Puberty
Erogenous Zone: Kynferðislegar tilfinningar eru óvirkar
Á þessu stigi heldur áfram að þróa superego meðan orkustöðvarnar eru bældar. Börn þróa félagslega færni, gildi og samskipti við jafnaldra og fullorðna utan fjölskyldunnar.
Þróun sjálfsins og superego stuðla að þessu rólegu tímabili. Stigið hefst í kringum þann tíma sem börn ganga inn í skólann og verða meiri áhyggjur af samböndum, áhugamálum og öðrum áhugamálum.
Dulda tíminn er tími til rannsóknar þar sem kynferðisleg orka er enn til staðar, en það er beint að öðrum sviðum, svo sem vitsmunalegum og félagslegum samskiptum. Þetta stig er mikilvægt í þróun félagslegrar og samskiptahæfileika og sjálfsöryggis.
5 - The Genital Stage
Aldur Range: Puberty to Death
Erogenous Zone: Maturing Sexual Interests
Upphaf kynþroska veldur því að kynhvötin verði virk aftur. Á lokastigi sálfræðilegrar þróunar þróar einstaklingur sterka kynferðislega áhuga á gagnstæðu kyni. Þetta stig byrjar á kynþroska en síðast um allt annað líf mannsins.
Hvar á fyrri stigum var einblína á einstaklingsbundnar þarfir, vaxandi áhugi á velferð annarra á þessu stigi. Ef aðrir stigum hefur verið lokið með góðum árangri, þá ætti einstaklingur að vera jafnvægi, hlýja og umhyggju. Markmiðið með þessu stigi er að koma á jafnvægi á milli hinna ýmsu lífshátta.
6 - Mat á fræðilegu fræðasvið Freuds
Fræðsla Freud er enn talin umdeild í dag, en ímyndaðu þér hversu hughreystandi það virtist seint á 1800 og byrjun 1900. Það hefur verið fjöldi athugana og gagnrýni á sálfræðilega kenningu Freud á ýmsum forsendum, þar með talið vísindaleg og feminist gagnrýni:
- Kenningin er einbeitt nánast eingöngu á karlkyns þróun með litlu umtali um kynferðislega kynferðislega þróun kvenna.
- Kenningar hans eru erfitt að prófa vísindalega. Hugtök eins og kynhvöt eru ómögulegt að mæla og því ekki hægt að prófa. Rannsóknirnar sem hafa verið gerðar hafa tilhneigingu til að draga frá kenningu Freuds.
- Framundan spár eru of óljósar. Hvernig getum við vitað að núverandi hegðun stafaði sérstaklega af bernskuupplifun? Lengd tímans milli orsakanna og áhrifa er of langur til að ætla að tengsl séu milli tveggja breytanna.
- Kenning Freud er byggð á dæmisögu og ekki tilraunaverkefni. Freud byggði einnig kenningu sína um minningar fullorðinna sjúklinga hans, ekki á raunverulegum athugun og rannsókn á börnum.
Orð frá
Þótt fáir séu sterkir forsendur fræðslu kenningar Freud um sálfræðilegan þróun í dag, gerði verk hans mikilvægar framfarir við skilning okkar á mannlegri þróun. Kannski var mikilvægasti og varanlegur framlag hans sú hugmynd að meðvitundarlaus áhrif gætu haft mikil áhrif á mannleg hegðun.
Frú kenndi einnig mikilvægu snemma reynslu í þróuninni. Þó sérfræðingar halda áfram að ræða um hlutfallslegt framlag snemma á móti seinna reynslu, viðurkenna þroskaþekkingar að atburði snemma lífsins gegna mikilvægu hlutverki í þróunarferli og geta haft varanleg áhrif í gegnum lífið.
Einn mikilvægur hlutur að hafa í huga er að nútíma sálfræðilegar kenningar um persónuleikaþróun hafa tekið upp og lagt áherslu á hugmyndir um innbyrðis sambönd og samskipti og flóknar leiðir til að viðhalda sjálfsmynd okkar í líkönunum sem hófust með Freud.
> Heimildir:
> Carducci, BJ. Sálfræði persónuleika: sjónarmið, rannsóknir og forrit. Bretlandi: John Wiley & Sons; 2009.
> Freud, S. Þrjár framlög til kynferðisfræði (annotated). Arcadia Ebook; 2016.
> Shaffer, DR & Kipp, K. Þroska Sálfræði: æsku og unglinga. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.