Hvernig börnin læra að deila og annast
Mikill fjöldi félagslegrar og tilfinningalegrar þróunar fer fram á æsku. Eins og börnin upplifa skapandi tantrums, skapasveiflur og vaxandi félagslega heim, verða þeir að læra meira um tilfinningar sínar og annarra.
Tilfinningar og félagslegar upplifanir um æsku
Allan smábarn árin eru geðsjúkdómar talsvert algengar.
Það er góð ástæða fyrir því að fólk vísar oft til þessa stigs sem "hræðilegu tveir"! Smábarn hafa tilhneigingu til að hafa skjótan skapshraða. Þó að tilfinningar þeirra geta verið mjög miklar, hafa þessar tilfinningar einnig tilhneigingu til að vera nokkuð skammvinn. Þú gætir verið töfrandi á því hvernig barnið þitt getur farið frá því að öskra hórrænt um leikfang sem hann vill í einu augnabliki að sitja fyrir framan sjónvarpsþættina og horfa hljóðlega á uppáhalds sýninguna sína strax í augnablikinu.
Börn á þessum aldri geta verið mjög eigandi og eiga erfitt með að deila. Að læra að fara með öðrum börnum er þó nauðsynleg kunnátta. Á aðeins nokkrum stuttum árum mun barnið þitt fara úr því að eyða mestum tíma sínum með fjölskyldu og nánum vinum til að eyða stórum klumpur af daginum í samskiptum sínum, læra og leika við aðra krakka í skólanum.
Reyndar hafa vísindamenn fundið tilfinningalega þróun og félagsleg færni er nauðsynleg fyrir reiðubúin skóla. Dæmi um slíka hæfileika eru að fylgjast með fullorðnum tölum, flytja auðveldlega frá einni virkni til annars og vinna með öðrum börnum.
Að hjálpa börnum að þróa félagsleg og tilfinningaleg hæfileika
Svo hvernig geturðu hjálpað barninu að læra hvernig á að spila vel með öðrum? Félagsleg hæfni felur ekki aðeins í sér hæfni til samstarfs við jafnaldra; Það felur einnig í sér hluti eins og hæfni til að sýna samúð, tjá tilfinningar og deila ríkulega. Sem betur fer eru fullt af hlutum sem þú getur gert til að hjálpa börnin að þróa þessar mikilvægu félagslegar og tilfinningalega færni.
Modeling viðeigandi hegðun er nauðsynleg. Athugunin gegnir mikilvægu hlutverki í því hvernig ung börn læra nýjar hluti. Ef barnið þitt sér þig um að deila, tjá þakklæti, vera gagnlegt og deila tilfinningum, mun barnið hafa góðan skilning á því hvernig á að hafa samskipti við annað fólk utan heimilisins. Þú getur módel þessi svör í eigin heimili með bæði barninu þínu og öðrum meðlimum fjölskyldunnar. Í hvert skipti sem þú segir "vinsamlegast" eða "takk", sýnir þú hvernig þú vilt að börnin þín hegði sér.
Mikilvægast er vertu viss um að bjóða lof þegar börnin sýna fram á góða félagslega hegðun. Styrkur gerir ekki aðeins unga börnin vel á sig, það hjálpar þeim að skilja hvers vegna ákveðin hegðun er æskileg og verðug lof. Að hjálpa börnum þínum að líða vel um sjálfa sig gegnir einnig mikilvægu hlutverki við að þróa tilfinningu fyrir samúð og tilfinningalegri hæfni. Með því að skapa jákvætt loftslag þar sem börn eru heimilt að deila tilfinningum sínum, munu börnin náttúrulega byrja að verða örlátur og hugsi.
Kennsla empathy and cooperation
Foreldrar geta einnig aukið samúð og byggt upp tilfinningalega njósna með því að hvetja börnin til að hugsa um hvernig aðrir líða.
Byrjaðu með því að spyrja um eigin tilfinningar barnsins og spyrja spurninga um atburði í lífi barnsins. "Hvernig fannst þér þegar þú tapaðir leikfanginu þínu?" "Hvernig var þessi saga þér tilfinning?"
Þegar börn verða fær um að tjá eigin tilfinningalega viðbrögð, byrjaðu að spyrja spurninga um hvernig aðrir geta fundið fyrir. "Hvernig finnst þér Nadia fannst þegar þú tókst í leikfangið sem hún spilaði með?" Með því að stilla slíkar spurningar geta börn byrjað að hugsa um hvernig eigin aðgerðir þeirra gætu haft áhrif á tilfinningar þeirra sem eru í kringum þá.
Samstarf er ein kunnátta sem hagnast af beinni reynslu. Að gefa barninu þínu tækifæri til að hafa samskipti við og spila með öðrum krökkum er ein besta leiðin til að kenna barninu hvernig á að tengjast öðrum.
Þó smábarnið þitt kann að finna að spila með öðrum krakkum, er hann stundum svekkjandi, þar sem börnin skortir oft þolinmæði og getu til að deila, mun það smám saman byrja að bæta með aldri og reynslu.
Þegar börn spila og hafa samskipti, byrja þeir einnig að þróa félagslega vandamálahæfileika . Snemma tilraunir gætu falið í sér nóg af rökum og átökum við systkini og jafningja, en að lokum fá börnin að læra hvernig á að semja og málamiðlun við önnur börn.