Líkindi og munur milli Freud og Erikson
Sálfræðileg kenning Sigmund Freuds og sálfélagsleg kenning Erik Erikson eru tvær vel þekktar kenningar um þróun. Þótt hann hafi verið undir áhrifum af hugmyndum Freuds, ólíku kenningar Erikson á ýmsum mikilvægum vegu.
Eins og Freud, Erikson trúði því að persónuleiki þróist í röð á fyrirfram ákveðnum stigum. Ólíkt fræðilegri kenningu Freuds um geðraskanir, lýsir kenning Erikson um áhrif félagslegrar reynslu á allan líftíma.
Við skulum bera saman og andstæða þessar tvær kenningar með því að skoða nokkrar lykilatriði og mismun á hverju stigi.
Aldur: Fæðing til 1 árs
Þau tvö kenningar um þróun bæði beinast að mikilvægi snemma reynslu, en það er athyglisverð munur á hugmyndum Freud og Erikson. Freud miðaði um mikilvægi þess að fæða, en Erikson var meira áhyggjufullur um hvernig móttækilegir umsjónarmenn eru að þörfum barnsins.
- Freud kallaði þetta þetta munnlega stig.
- Á þessum tímapunkti í þróun, aðal uppspretta barnsins er ánægju í gegnum munninn með því að sjúga, borða og smakka.
- Vandamál með þessu stigi geta leitt til þess að Freud vísað til inntöku.
Stig Eriksons í sálfélagslegri þróun
- Erikson kallaði þetta traustið gegn vantrausti .
- Börn læra að treysta eða treysta umönnunaraðilum sínum.
- Umönnunin sem fullorðnir leggja fram ákvarðar hvort börnin fái þessa tíðni trausts í heiminum í kringum þá.
- Börn sem fá ekki fullnægjandi og áreiðanlega umönnun geta fengið tilfinningu um vantraust annarra og heimsins.
Aldur: 1 til 3 ár
Þó að fjöldi munur sé á hugmyndum Eriksons og Freuds, beinast að kenningar þeirra bæði um hvernig börnin öðlist sjálfstæði og leikni.
Sálfræðileg þróun:
- Freud kallaði þetta endaþarmsþroska þróunarinnar.
- Börn öðlast skilning á leikni og hæfni með því að stjórna blöðru og þörmum.
- Börn sem ná árangri á þessu stigi þróa tilfinningu fyrir getu og framleiðni.
- Þeir sem eiga í vandræðum á þessu stigi geta þróað endaþarmshindrun. Sem fullorðnir gætu þeir verið of hóflega eða sóðalegir.
Sálfélagsleg þróun:
- Erikson kallaði þetta sjálfstæði gegn skömm og efa stigi .
- Börn þróa sjálfsöryggi með því að stjórna starfsemi eins og að borða, klæða sig í salerni og tala.
- Þeir sem ná árangri á þessu stigi þróa sjálfstæði tilfinninganna en þeir sem eru í baráttu verða eftir að efast um sjálfa sig.
Aldir: 3 til 6 ára
Á leikskóla- og snemma grunnárunum var fræðigrein Freud mikið meiri áhyggjur af hlutverki kynhvötsins en kenning Erikson var meiri áhersla á hvernig börn hafa samskipti við foreldra og jafningja.
Fræðsla Theory:
- Freud kallaði á þetta sem fallhliðið.
- Orka kynhvötin er lögð áhersla á kynfærin. Börn byrja að bera kennsl á foreldra sína með sömu kyni.
- Strákar upplifa Oedipus flókið en stúlkur upplifa Electra flókið .
Erikson's Theory:
- Erikson kallaði þetta frumkvæði gegn sektarkennd .
- Börn byrja að taka meiri stjórn á umhverfi sínu.
- Þeir sem ná árangri á þessu stigi öðlast skilning á tilgangi en þeir sem eru í baráttu eru eftir með sektarkennd.
Aldir: 7 til 11 ára
Freud trúði því að þessi aldur væri meiri en aðlögunartímabil milli barns og unglinga. Erikson, hins vegar, trúði því að börnin héldu áfram að móta sjálfstæði og hæfni.
Sálfræðileg þróun:
- Freud vísaði til þessa sem dulda tímabilsins.
- Orka kynhvötin er bæla og börnin eru lögð áhersla á aðrar aðgerðir, svo sem skóla, vini og áhugamál.
- Freud trúði þessu stigi var mikilvægt fyrir þróun félagslegrar færni og sjálfsöryggis.
Sálfélagsleg þróun:
- Erikson kallaði þetta iðnaðinn á móti óæðri stigi .
- Börn öðlast hæfileika með því að læra nýja færni.
- Krakkarnir sem ná árangri á þessu stigi verða stoltir í afrekum sínum en þeir sem eru í baráttu geta skilið eftir ánægju.
Aldur: Unglinga
Unglinga gegna mikilvægu hlutverki í fræðilegu fræðilegu fræðigreinunum Freud og Erikson. Í báðum kenningum, byrja unglingar að móta eigin sjálfsmynd sína.
Fræðsla Theory:
- Freud vísaði til þessa liðs í sálfræðilegri þróun sem kynfærum stig.
- Börn byrja að kanna rómantíska sambönd.
- Markmiðið með þessu stigi er að skapa jafnvægi milli allra sviðanna lífsins. Þeir sem hafa lokið fyrri stigum eru nú heitt, umhyggjusamlegt og vel leiðrétt.
Erikson's Theory:
- Erikson kallaði þetta lið í sálfélagslegri þróun sjálfsmyndina gagnvart hlutverki ruglingsstigi .
- Börn þróa persónulega sjálfsmynd og sjálfsvitund.
- Unglingar skoða mismunandi hlutverk, viðhorf og sjálfsmynd þar sem þeir öðlast sjálfsvitund.
- Þeir sem fá stuðning og hvatningu munu koma með sterkan skilning á hverjir þeir eru og hvað þeir vilja ná.
- Þeir sem glíma við að móta sterkan sjálfsmynd munu vera ruglaðir um hver þau eru og hvað þeir vilja gera með lífi sínu.
Aldur: Fullorðinsár
Fræðsla fræðigreinarinnar var einblína á þróun milli fæðingar og unglinga, sem felur í sér að persónuleiki sé að miklu leyti sett í stein eftir barnæsku. Erikson tók hins vegar lífstíðaraðferð og trúði því að þróunin haldi áfram jafnvel í elli.
Freud's Theory of Psychosual Development:
- Kenning Freud er að mestu leyti á tímabilinu milli fæðingar og unglinga.
- Samkvæmt Freud, kynfærum stigi varir á fullorðinsárum. Hann trúði því að markmiðið sé að skapa jafnvægi á milli allra sviða lífsins.
Erikson's Theory of Psychosocial Development:
> Heimildir:
> Newman, BM & Newman, PR. Þróun í gegnum lífið: Sálfræðileg nálgun. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Þroskaþroska: Barnæsku og unglinga. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
- Kenning Eriksons felur í sér þrjú stig sem ná fullorðinsárum. Þessir þriggja stig eru:
Nánd vs einangrun : Ungir fullorðnir leita rómantískrar ást og félagsskapar.
Kynsláttur gegn stöðnun : Miðaldra fullorðnir hljóta aðra og stuðla að samfélaginu.
Heiðarleiki vs örvænting : Eldri fullorðnir endurspegla líf sitt, horfa aftur með tilfinningu fyrir fullnustu eða biturð.