Eru phobias nútíma félagsleg uppbygging?
Uppbygging er gerð námsefna sem útskýrir menntun sem virkt tilraun til að byggja upp merkingu í heiminum í kringum okkur. Constructivists telja að nám sé virkara og sjálfstýrt en annaðhvort hegðunarvandamál eða hugræn kenning myndi staðfesta.
Byggingarfræði skiptist í að læra í tvo gerðir: gistingu og aðlögun. Áherslan er á löngun einstaklingsins og hæfni til að læra , og kennari eða læknir er eingöngu þar til að aðstoða við sjálfstýrð nám.
Það eru nokkrar gerðir af uppbyggingu, þar á meðal:
- Vitsmunalegt
- Félagsleg
- Cultural
- Róttækur
Hér munum við ræða vitræna og félagslega uppbyggingu eins og það tengist skýringum á fælni . Skýringin á félagslegri uppbyggingu kemur öðruvísi vegna þess að það er afbrigði af hugrænni uppbyggingu.
Vitsmunaleg uppbygging
Sálfræðingur Jean Piaget fær lánsfé fyrir því að búa til hugmyndafræði byggingarfræðinnar . Það samanstendur af tveimur helstu hlutum sem kallast: aldir og stig. Í aldurshópnum er spáð að börn geti skilið eða ekki skilið ákveðna hluti. Stigahlutinn gerir ráð fyrir að menn geti ekki strax skilið og notað upplýsingar, en þeir verða að byggja upp þekkingu sína með reynslu.
Þessi kenning stangast í bága við menntamálið sem flestir US opinberir skólar nota til að flytja þekkingu. Þar sem kennarar gera ráð fyrir nemendum að leggja á minnið upplýsingar sem gefnar hafa verið eftir að hafa stundað það í stuttu máli, frekar en að uppgötva eigin áhuga þeirra á eitthvað og þá upplifa það.
Í Piagetian kennslustofunni skapar kennarinn ríkt umhverfi sem gerir nemendum kleift að kanna sjálfkrafa.
Félagsleg uppbygging
Félagsleg uppbygging er margvísleg vitsmunaleg uppbygging sem sálfræðingur Lev Vygotsky framkvæmir. Hann trúði á vitsmunalegum líkaninu en fullyrti að það er ekki bara námslæsið sem er mikilvægt, það er "ferlið sem nemendur voru samþættir í þekkingarfélag."
Hann sá að nám krefst félagslegrar samskipta milli fólks. Þannig fæddist félagsleg uppbygging.
Bæði vitræn og félagsleg uppbygging sjá þekkingu sem virkan smíðað.
Félagsleg uppbygging og fælnameðferð
Meðferðaraðili sem fylgir félagslegum uppbyggingarfræðilegu kenningum til að meðhöndla sjúklinga með fælni myndi tjá sig um að einstaklingur geti aðeins skilið ótta annarra með því að kanna félagslegt samhengi reynslu sjúklingsins.
Þessi sömu kenning endurspeglast í meðferðaráætlunum fyrir fóstureyðingu . Meðferðaraðili sem fylgir þessari kenningu myndi trúa því að verkun meðferðarinnar væri að miklu leyti háð umhverfinu þar sem sjúklingurinn notaði fyrirhugaða inngripið.
Þess vegna getur læknirinn kennt þér ýmsar aðferðir. Til dæmis, til að sigrast á ótta þínum meðan heima og annað fyrir þegar þú ert í almenningi.
Félagsleg uppbygging kvíðaröskunar
Reynsla af kvíða kvíða er bara hluti af því að vera mannlegur. Hins vegar hefur verið greint frá kvíðaþéttni í skelfilegum vexti frá því í seinni heimstyrjöldinni. Nú á 21. öldinni eru kvíðaröskanir meðal algengustu geðheilsuvandamálin um heim allan.
Fælni er kvíðaröskun og sumir læknar telja félagslega uppbyggingu nútíma samfélagsins, með hröðum hraða og miklum kröfum, stuðlað að og stuðlar áfram að þessari upptöku í kvíðaröskunum.
Jafnvel fleiri vísbendingar benda til þess að samkvæmt greininni sem birtist í kanadíska tímaritinu geðdeildar er hækkunin vegna þess að ríkjandi trú á samfélaginu okkar "að kvíðatengdar einkenni eru félagslega og læknisfræðilega lögbundin viðbrögð við lífinu í nútímanum"
Heimildir:
Berkeley framhaldsnám: Félagsleg uppbygging. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Canadian Journal of Psychiatry: Mikil áhyggjur - Félagsleg uppbygging kvíðaröskunar (2009).
Hays og Singh. Qualitative Fyrirspurnir í klínískum og námsstillingum. (2012).
Háskólinn í Houston: Yfirlit yfir vitsmunaverkfræði.