Skilningur á ramma sem notuð eru til að prófa tilgátu
Það eru ýmsar aðferðir við rannsóknir , hvert með sérstökum kostum og göllum. Sá sem vísindamaður velur byggist að miklu leyti á markmiði rannsóknarinnar og eðli fyrirbannsins sem rannsakað er.
Rannsóknarhönnun veitir staðlað ramma þar sem hægt er að prófa tilgátu og meta hvort tilgátan sé rétt, rangt eða ófullnægjandi.
Jafnvel þótt forsendan sé ósatt, getur rannsóknin oft veitt innsýn sem getur reynst dýrmætt eða færa rannsóknir í alveg nýjum áttum.
Það eru ýmsar mismunandi leiðir til að stunda rannsóknir. Hér eru algengustu.
Rannsóknir á þvermálum
Þversniðs rannsóknir felast í því að skoða mismunandi hópa fólks með sértæka eiginleika. Til dæmis gæti rannsóknaraðili metið hóp ungra fullorðinna og borið saman samsvarandi gögn úr hópi eldra fullorðinna.
Ávinningur þessarar rannsóknar er að hægt sé að gera það tiltölulega fljótt; Rannsóknargögnin eru safnað á sama tíma. Ókosturinn er sá að rannsóknin miðar að því að gera bein tengsl milli orsaka og áhrifa. Þetta er ekki alltaf svo auðvelt. Í sumum tilfellum geta verið tilheyrandi þættir sem stuðla að áhrifum.
Í þessu skyni getur þversniðs rannsókn bent á líkurnar á áhrifum sem koma fram bæði hvað varðar algera áhættu (líkurnar á því að eitthvað gerist um tíma) og hlutfallsleg áhætta (líkurnar á því að eitthvað gerist í einum hópi samanborið við til annars).
Lengdarannsóknir
Langtímarannsóknir felast í að læra sömu hóp einstaklinga yfir langan tíma. Gögn eru safnað í upphafi rannsóknarinnar og safnað saman endurtekið í gegnum námsbrautina. Í sumum tilfellum geta lengdarannsóknir varað í nokkra áratugi eða verið opið.
Eitt slíkt dæmi er Terman Study of the Gifted sem hófst á 1920 og halda áfram að þessum degi.
Ávinningur þessarar lengdarrannsóknar er að það gerir vísindamenn kleift að skoða breytingar á tímanum. Hins vegar er ein augljós galli kostnaður. Vegna kostnaðar langtímarannsókna hafa þau tilhneigingu til að vera bundin við annaðhvort minni hóp einstaklinga eða þrengri athugunarsvið.
Þó að í ljós sést, eru langtímarannsóknir erfitt að gilda um stærri íbúa. Annað vandamál er að þátttakendur geta oft sleppt úr miðri rannsókninni, minnkað sýnishornastærðina og hlutfallslegar niðurstöður. Þar að auki geta ákveðin utanaðkomandi sveitir breyst meðan á rannsókninni stendur (þ.mt hagfræði, stjórnmál og vísindi), en þau geta haft áhrif á niðurstöðurnar á þann hátt sem skilar árangri verulega.
Við sáum þetta með Terman rannsókninni þar sem samhengið milli IQ og árangur var slæmt af slíkum herskiptum sveitir eins og mikilli þunglyndi og síðari heimsstyrjöldinni (sem takmarkað námsstig) og kynjasáttmála á 1940 og 1950 (sem takmarkaði atvinnuhorfur konu) .
Samsvörunarrannsóknir
Samsvörunarrannsóknir miða að því að ákvarða hvort einn breytur hafi mælanlegt samband við annan.
Í þessari tegund rannsókna sem ekki eru tilraunir, horfa vísindamenn á tengsl milli tveggja breytu en ekki kynna breyturnar sjálfir. Þess í stað safna þeir saman og meta tiltæk gögn og bjóða upp á tölfræðilega niðurstöðu.
Til dæmis geta vísindamenn skoðað hvort akademísk velgengni í grunnskóla leiðir til betri borga í framtíðinni. Þó að vísindamenn geti safnað saman og metið gögnin, þá snerta þau ekki einhverjar af þeim breytum sem um ræðir.
Samsvörunarrannsókn er gagnleg ef þú getur ekki breytt breytu því það er annaðhvort ómögulegt, óhagkvæmt eða siðlaus.
Þó að þú gætir lagt fram til dæmis að búsetu í hávaðasömu umhverfi gerir þér minna duglegur á vinnustað, væri óhagkvæm og óraunhæft að sprauta breytu tilbúnar.
Samræmisrannsóknir hafa greinilega takmarkanir sínar. Þó að það sé hægt að nota til að bera kennsl á tengsl, bendir það ekki endilega til þess að áhrifin séu til staðar. Bara vegna þess að tveir breytur hafa samband þýðir ekki að breytingar á einum muni hafa áhrif á breytingu á hinni.
Tilraunir
Ólíkt fylgni rannsókna felur í sér tilraunir bæði meðhöndlun og mælingar á breytur . Þetta líkan af rannsóknum er mest vísindalega afgerandi og almennt notað í læknisfræði, efnafræði, sálfræði, líffræði og félagsfræði.
Tilraunirannsóknir nota meðferð til að skilja orsök og áhrif í sýnatöku einstaklinga. Sýnið samanstendur af tveimur hópum: tilraunahópur þar sem breytu (eins og lyf eða meðferð) er kynnt og eftirlitshópur þar sem breyturinn er ekki kynntur. Að ákveða sýnishornanna er hægt að gera á ýmsa vegu:
- Íbúafjöldi þar sem einstaklingar tákna tiltekna íbúa
- Randomization þar sem einstaklingar eru valdir af handahófi til að sjá hvort áhrif breytu eru stöðugt náð
Þó að tölfræðileg gildi tilraunaverkefnis sé sterk, þá er það eitt stórt skortur sem getur verið staðfestingartilvik . Þetta er þegar löngun rannsóknaraðila til að birta eða ná ótvírætt niðurstöðu getur skekkt túlkanirnar og leitt til rangra jákvæða niðurstöðu.
Ein leið til að koma í veg fyrir þetta er að framkvæma tvíblinda rannsókn þar sem hvorki þátttakendur né vísindamenn eru meðvitaðir um hvaða hóp er stjórnin. Tvíblind slembiraðað samanburðarrannsókn (RCT) er talin gullgildi rannsóknarinnar.