Skilmálarnir ADD og ADHD eru kastað mikið í fjölmiðlum og jafnvel almennt samtöl þegar einhver er gleyminn eða með "ADD augnablik". Sumir hafa áhyggjur af því að ADHD (athyglisbrestur / ofvirkni sjúkdómur) er of oft greindur eða að börn séu of fljótt á örvandi lyfjum til að stjórna erfiðum hegðun.
Á hinn bóginn eru margir áhyggjur af undirgreiningu ADHD, sem getur leitt til tafa í upphafi meðferðar, eða engin meðferð alls. Þess vegna geta margir börn og fullorðnir með ADHD haldið áfram að berjast óþörfu og eru í mikilli hættu á að fá frekari vandamál.
Skilningur á skiltum og einkennum ADHD
Ef þú ert foreldri barns sem virðist hugsa öðruvísi, starfar öðruvísi og lærir öðruvísi en önnur börn - og þú ert að spá í hvort ADHD geti stuðlað að erfiðleikum heima, í samskiptum fjölskyldunnar, í skólanum eða í samböndum við jafnaldra Vertu viss um að tala við barnalækni eða aðra hæfu heilbrigðisstarfsmann . Það er einnig mikilvægt að skilja nokkur einkenni ADHD. Margir foreldrar eru ekki alltaf meðvitaðir um að barnið þeirra hafi ADHD, sérstaklega ef barnið þeirra er ekki sérstaklega ofvirk. Það er auðvelt að komast í ónákvæma skynjun að allir börn með ADHD séu ofvirkir - líkt og energizer kanína!
Sannleikurinn er sá að börn með ADHD (og fullorðnir með ADHD, eins og heilbrigður) eru ólík hópur. Einkenni ADHD geta haft áhrif á fólk á mismunandi vegu, í mismunandi samsetningum og í mismiklum mæli. Ekki aðeins getur ADHD verið mjög frábrugðin manneskju, en einkenni geta einnig sveiflast verulega í samræmi við aðstæður.
Að auki geta ADHD einkennin komið fram í daglegu lífi, þar sem barnið verður eldra og færist frá grunnskóla til framhaldsskóla, framhaldsskóla og síðan í háskóla og víðar. Ef þú grunar að barnið þitt geti haft ADHD, þá er það gott að fræða þig um skilgreindar aðgerðir og eiginleika sem oft er að finna hjá þeim sem eru með ADHD.
Að læra sjálfan þig um ADHD og auka vitund þína um hvernig ADHD getur komið í leik í daglegu lífi barnsins gerir þér kleift að læknirinn og barnið þitt geti metið nákvæmari hvort ADHD sé til staðar og til að ákvarða besta aðgerðaáætlunina.
Óánægja, hvatvísi, ofvirkni
Þrír aðal aðgerðir sem einkenna ADHD eru vandamál með athygli, hvatvísi og / eða ofvirkni. Öll börn sýna einhvern hátt ómeðvitað, hvatningarviðbrögð og ofvirkan hegðun frá einum tíma til annars. Hjá börnum með ADHD eru hegðunin hins vegar ekki aldrað eða dæmigerð börnum á sama aldri sem ekki hafa ADHD og þessar aðgerðir geta leitt til verulegs skerðingar á getu barnsins til að virka með góðum árangri heima og í skólanum.
Hér að neðan eru listar yfir þær tegundir hegðunar sem oft vekja athygli foreldra á hugsanlega viðveru ADHD.
Hafðu í huga að það eru mismunandi tegundir af ADHD og að börn geti sýnt ýmis einkenni. Það geta einnig verið aðrir þættir sem tengjast ekki ADHD sem geta valdið vandamálunum. Aftur, ef þú hefur áhyggjur af því að barnið þitt geti haft ADHD skaltu vera viss um að tala við barnalækni eða hæfileikafyrirtæki.
Merki um óánægju
Barn sem barist með óánægju:
- er auðvelt afvegaleiddur, erfiðleikum með að einbeita sér og halda áfram að einbeita sér að almennum verkefnum, breytist frá virkni til virkni og sýnir mikið af verkefnum
- Á hinn bóginn getur barnið átt í vandræðum með að losna við og skipta athygli þegar nauðsyn krefur og getur orðið "of áhersluð". Það getur verið að barnið geti einbeitt sér að klukkustundum á tölvuleikjum, til dæmis vegna þess að leikurin örvar og heldur Áhugi barns og breyting á athygli í burtu frá þessari starfsemi er mjög erfitt
- virðist ekki hlusta þegar það talar beint, virðist stundum "tune-out", dagdrems geta birst eins og "í þoku" eða "rúmgóða"
- er óvenju gleymt, fylgir ekki með leiðbeiningum, týnir hlutum, er óskipulagður í hugsun og annarri starfsemi
- nær ekki til nánari upplýsinga, gerir kærulaus mistök
- mislíkar eða forðast verkefni sem krefjast náinrar styrkingar
- hefur í vandræðum með að byrja á og ljúka verkefnum, skilur verkefnum eða verkefnum ólokið eða aðeins að hluta til, færst leiðindi auðveldlega, fresta
- hefur lélegan tíma, er oft seint
- Dawdles geta unnið upplýsingarnar hægt
Merki um impulsivity
Barn sem berst með hvatningu:
- erfiðleikum með sjálfstjórn og með því að hamla svörum og hegðun
- virkar áður en hugsun er afleiðing af hegðun
- skýrar svör við spurningum áður en þau hafa verið lokið, talar út úr beygju, óskýrir athugasemdir án tillits til félagslegra afleiðinga
- truflar eða brýtur á aðra, berst í samtal eða starfsemi
- er óþolinmóð, hefur í vandræðum með að bíða eftir að snúa, erfiðleikum við að fresta fullnægingu, "vill það núna!"
- byrjar verkefni áður en leiðbeiningarnar eru alveg gefin, er kærulaus - krefst hraða yfir nákvæmni þegar lokið er við vinnu skólans, er of óþolinmóð að fara aftur og athuga vinnuna
- getur leitað örvunar með því að vera klasaklóinn, tekur áhættu án þess að hugsa um afleiðingar, getur verið mjög slys viðfangsefni
- hefur erfitt með að vinna með öðrum, getur verið mjög viðbrögð við aðstæðum, er auðvelt að valda og getur verið fljótur að reiði, erfiðleikum með að stjórna tilfinningum, hefur lítið umburðarlyndi fyrir gremju
Einkenni ofvirkni
Barn sem glímir við ofvirkni:
- erfiðleikum með að stjórna hreyfingu, hefur umfram orku, er ofvirk
- fidgets, squirms, og getur ekki setið kyrr, getur sveiflað fætur í stólnum, bankaðu fingur á borðinu eða rokk fram og til baka á tveimur fótum stólans
- keyrir eða klifrar of mikið í aðstæðum þar sem það er óviðeigandi, oft á ferðinni, virðist vera ekið af mótor
- erfiðleikum með að spila eða taka þátt í starfsemi hljóðlega, hefur tilhneigingu til að vera mjög hávær og truflandi
- verður örvandi og spenntur auðveldlega, hefur í vandræðum með að setjast niður
- getur sýnt ofvirkni á minna líkamlegum hætti, svo sem að vera hátalandi, samhæfandi samtal þannig að aðrir geti ekki fengið orð í kringum sig eða verið of félagslega, "félagslega fiðrildi", kann að vera raustlaust inni
Heimild:
Arthur D. Anastopoulos og Terri L. Shelton, meta athyglisbrest / ofvirkni. Kluwer fræðimenn / plenum útgefendur, New York 2001.