Að framkvæma fyrstu sálfræði tilraun þína getur verið langur, flókinn og skelfilegur ferli. Það getur verið sérstaklega ruglingslegt ef þú ert ekki alveg viss hvar á að byrja eða hvaða skref að taka. Eins og önnur vísindi notar sálfræði vísindaleg aðferð og byggir á niðurstöðum á empirical evidence. Þegar framkvæmt er tilraun er mikilvægt að fylgja fimm grunnþrepum vísindalegrar aðferðar:
- Spyrja spurningu sem hægt er að prófa
- Hannaðu rannsókn og safna gögnum
- Greina niðurstöður og ná ályktunum
- Deila niðurstöðum með vísindasamfélaginu
- Afritaðu niðurstöðurnar
Þessar fimm skref þjóna sem almennt yfirlit yfir allt ferlið. Haltu áfram að lesa með því að smella á tengilinn hér fyrir neðan til að fá nánari upplýsingar um tíu skref sem þú ættir að fylgja meðan þú stundar sálfræðileg tilraun.
1 - Finndu rannsóknarvandamál eða spurningu
Að taka þátt í rannsóknarvandamálum getur verið einn af erfiðustu skrefin. Eftir allt saman, það eru svo margar mismunandi efni sem þú gætir valið að rannsaka. Stumped fyrir hugmynd? Íhugaðu eitthvað af eftirfarandi:
- Rannsaka almennt haldið trú. Folk sálfræði er góð uppspretta ósvaraðra spurninga sem geta þjónað sem grundvöllur sálfræðilegra rannsókna. Til dæmis trúa margir að því að dvelja allt kvöldið til að klára fyrir stórt próf getur raunverulega skaðað prófframmistöðu. Þú gætir framkvæmt nám þar sem þú bera saman prófskoðanir nemenda sem héldu áfram að nudda alla nóttina, samanborið við fjölda nemenda sem fengu nætursvefn fyrir prófið.
- Skoðaðu sálfræði bókmenntir. Útgefnar rannsóknir eru góð uppspretta ósvaraðra spurningaspurninga. Í mörgum tilfellum munu höfundar jafnvel taka eftir þörfinni á frekari rannsóknum. Finndu út rannsókn sem þú finnur heillandi, og þá koma upp spurningum sem krefjast frekari rannsóknar.
- Hugsaðu um daglegu vandamál. Það eru margar hagnýtar umsóknir um sálfræðilegar rannsóknir. Kannaðu ýmis vandamál sem þú eða aðrir standa frammi fyrir á hverjum degi, og þá íhuga hvernig þú gætir kannað hugsanlegar lausnir. Til dæmis gætirðu kannað mismunandi aðferðir til að minnka aðferðir til að ákvarða hvaða aðferðir eru mestu áhrifaríkar.
2 - Tilgreina rekstrarafrit af breytum þínum
Breytingar eru nokkuð sem gætu haft áhrif á niðurstöðu námsins. Skýringarmynd lýsir nákvæmlega hvað breyturnar eru og hvernig þau eru mæld í tengslum við námið. Til dæmis, ef þú varst að gera rannsókn á áhrifum svefntruflana á akstursframmistöðu, þá þurfti þú að skilgreina það sem þú átt við með svefnskorti og akstursframmistöðu .
Í þessu dæmi gætir þú skilgreint svefnleysi sem fær minna en sjö klukkustunda svefn á kvöldin og skilgreindu akstursframmistöðu eins vel og þátttakandi gerir á aksturspróf.
Hver er tilgangurinn með því að skilgreina breytur í rekstri? Megintilgangur er að stjórna. Með því að skilja hvað þú ert að mæla, getur þú stjórnað því með því að halda breytu stöðugum milli allra hópa eða meðhöndla það sem sjálfstæða breytu .
3 - Þróa tilgátu
Næsta skref er að þróa tilraunanlega tilgátu sem spáir því hvernig rekstrarlega skilgreindar breytur tengjast. Í dæmi okkar í fyrra skrefi gæti líkan okkar verið: "Nemendur sem eru sviptir svefni munu verra en nemendur sem eru ekki sviptir próf á akstursprófum."
Til þess að ákvarða hvort niðurstöður rannsóknarinnar séu mikilvægar, er nauðsynlegt að einnig hafa núlltilgátuna. Núlltilgátan er spáin að ein breytu muni ekki hafa samband við aðra breytu. Með öðrum orðum, er núlltilgátan gert ráð fyrir að það muni ekki verða munur á áhrifum þessara meðferða í tilrauna- og eftirlitshópunum.
Núlltilgátan er gert ráð fyrir að hún sé gild nema mótmæla niðurstöðurnar ekki. Tilraunirnar geta annaðhvort hafnað núlltilgátunni í þágu hinna tilgátu eða ekki hafnað núlltilgátunni.
Það er mikilvægt að muna að ekki sé hafnað núlltilgátu þýðir ekki að þú samþykkir núlltilgátuna. Til að segja að þú sért að samþykkja núlltilgátuna er að benda til þess að eitthvað sé satt einfaldlega vegna þess að þú fannst engar sannanir gegn því. Þetta felur í sér rökrétt mistök sem ber að forðast í vísindarannsóknum.
4 - Framkvæma bakgrunnsrannsóknir
Þegar þú hefur þróað tilraunanlega tilgátu er mikilvægt að taka nokkurn tíma að gera nokkrar bakgrunnsrannsóknir. Hvað vita vísindamenn þegar um efnið þitt? Hvaða spurningar eru ósvarað? Þú getur lært um fyrri rannsóknir á efninu þínu með því að kanna bækur, tímarit greinar, netbanka, dagblöð og vefsíður sem varða efni þitt.
Ástæður til að sinna bakgrunnsrannsóknum:
- Að lesa fyrri rannsóknir hjálpar þér að öðlast betri skilning á því sem þú munt lenda í eigin tilraun.
- Skilningur á bakgrunni efnisins þíns veitir betri grundvöll fyrir eigin tilgátu. Eftir að hafa rannsakað ítarlega um bókmenntirnar gætirðu valið að breyta eigin tilgátu.
- Bakgrunnsrannsóknir leyfa þér einnig að útskýra hvers vegna þú valdir að rannsaka sérstaka tilgátu og lýsa því fyrir um að efnið villi frekari rannsóknir.
Þegar þú rannsakar sögu efnisins skaltu muna að taka vandlega athugasemdir og búa til vinnandi heimildaskrá yfir heimildir þínar. Þessar upplýsingar verða mikilvægar þegar þú byrjar að skrifa upp niðurstöður þínar.
5 - Veldu tilraunaverkefni
Eftir að hafa gert bakgrunnsrannsóknir og ljúka viðhorfum þínum, er næsta skrefið þitt að þróa tilraunaverkefni. Það eru þrjár helstu tegundir af hönnun sem þú gætir nýtt. Hver hefur sína eigin styrkleika og veikleika.
- Fyrir tilraunir: Þessi tegund af tilraunaverkefni felur ekki í sér stjórnhóp. Einn hópur þátttakenda er rannsakaður og engin samanburður er á milli meðferðarhóps og eftirlitshóps. Dæmi um forrannsóknir eru dæmi um tilfelli (ein hópur er meðhöndlaður og niðurstöðurnar mældar) og fyrir próf / eftir prófun (einn hópur er prófaður, gefinn meðferð og síðan endurtekin).
- Tilraunagreining: Þessi tegund af tilraunahönnun felur í sér stjórnhóp, en hönnunin inniheldur ekki slembival.
- Sönn tilraunahönnun: Sönn tilraunahönnun felur í sér bæði þá þætti sem fyrirbyggjandi hönnun og tilraunagreining skortir á eigin spýtur - stjórnhópar og handahófi verkefni til hópa.
6 - Staðlaðu verklagsreglur þínar
Til að koma á lögmætum niðurstöðum er nauðsynlegt að bera saman epli við epli. Hver þátttakandi í hverjum hópi verður að fá sömu meðferð við sömu skilyrði. Til dæmis, í sönnunargögninni um áhrif svefntruflana á akstursframmistöðu verður að gefa akstursprófunum hverjum nemanda á sama hátt. Ökutækið verður að vera það sama, hindranirnar verða að vera þau sömu og tíminn sem gefinn er skal vera sá sami.
7 - Veldu þátttakendur þínar
Auk þess að ganga úr skugga um að prófunarskilyrði séu staðlaðar, þá er það einnig nauðsynlegt að tryggja að þátttakendur séu jafnir. Ef einstaklingar í stjórnhópnum þínum (þeir sem ekki eru sviptir svefni) eiga allir að vera áhugamannakapphreyflar meðan á tilraunahópnum þínum (þeir sem eru sviptir svefni) eru allir sem nýlega hafa fengið leyfi til ökumanna, mun tilraunin skortast á stöðlun .
Þegar þú velur einstaklinga eru ýmsar mismunandi aðferðir sem þú getur notað. Einföld handahófi sýni felur í sér handahófi að velja fjölda þátttakenda úr hópi. A lagskipt handahófskennd sýni krefst handahófsvalins þátttakenda frá mismunandi undirhópum fólksins. Þessar undirlög gætu falið í sér einkenni eins og landfræðileg staðsetning, aldur, kynlíf, kynþáttar eða félagsleg staða.
8 - Framkvæma prófanir og safna gögnum
Eftir að þú hefur valið þátttakendur eru næstu skref að framkvæma prófanir þínar og safna gögnum. Áður en að prófa, þá eru nokkrar mikilvægar áhyggjur sem þarf að takast á við. Í fyrsta lagi þarftu að vera viss um að prófunaraðferðir þínar séu siðferðilegar. Almennt verður þú að fá leyfi til að framkvæma hvers kyns próf með þátttakendum manna með því að senda upplýsingar um tilraunina þína til stjórnarskrár skólans, stundum nefndur "menntanefndin".
Eftir að þú hefur fengið samþykki frá IRB fræðastofunnar þarftu að kynna upplýst samþykki fyrir hverja þátttakanda. Þetta eyðublað býður upp á upplýsingar um rannsóknina, gögnin sem verða safnað og hvernig niðurstöðurnar verða notaðar. Formið gefur einnig þátttakendum kost á að taka frá rannsókninni hvenær sem er.
Þegar þetta skref hefur verið lokið getur þú byrjað að stjórna prófunaraðferðum þínum og safna gögnum.
9 - Greindu niðurstöðurnar
Eftir að hafa safnað gögnum þínum, er kominn tími til að greina niðurstöður tilraunarinnar. Vísindamenn nýta sér tölfræði til að ákvarða hvort niðurstöður rannsóknarinnar styðja upprunalega tilgátan og ákvarða hvort niðurstöðurnar séu tölfræðilega marktækar. Tölfræðilega þýðingu þýðir að niðurstöður rannsóknarinnar eru ekki líklegar til að hafa átt sér stað einfaldlega með tilviljun.
Tegundir tölfræðilegra aðferða sem þú notar til að greina gögnin þín byggjast að miklu leyti á gerð gagna sem þú safnað. Ef þú notar handahófi sýnishorn af stærri íbúa þarftu að nýta inferential tölfræði. Þessar tölfræðilegar aðferðir gera afleiðingar um hvernig niðurstöðurnar tengjast almenningi í heild. Vegna þess að þú gerir ályktanir byggðar á sýni þarf að gera ráð fyrir að það verði ákveðin bilunarmörk.
10 - Skrifa upp og deila niðurstöðum þínum
Lokaverkefni þitt við að framkvæma sálfræðileg tilraun er að miðla niðurstöðum þínum. Með því að deila tilrauninni með vísindasamfélaginu ertu að stuðla að þekkingargrunninum um það tiltekna efni. Eitt af algengustu leiðum til að miðla rannsóknarárangri er að birta rannsóknina í ritrýndum fagbók. Aðrir aðferðir fela í sér að deila árangri á ráðstefnum, í bókaköflum eða í fræðilegum kynningum.
Í þínu tilviki er líklegt að kennari í bekknum muni búast við formlegri skýringu á tilrauninni á sama sniði sem krafist er í faglegum dagblaðartilkynningu eða rannsóknarskýrslu :
- Titilsíða
- Útdráttur
- Kynning
- Aðferð
- Niðurstöður
- Umræður
- Tilvísanir
- Töflur og tölur
Orð frá
Hönnun og framkvæmd sálfræðilegra tilrauna getur verið mjög skelfilegur, en að brjóta ferlið niður skref fyrir skref getur hjálpað. Sama hvaða tegund af tilraun þú ákveður að framkvæma, vertu viss um að hafa samband við leiðbeinanda og skólastjórn skólans til að fá leyfi áður en þú byrjar.
> Heimildir:
> Martin, DW. Að gera sálfræði tilraunir. Belmont, CA: Thompson Wadsworth; 2007.
> Nestor, PG, Schutt, RK. Rannsóknaraðferðir í sálfræði. Boston: SAGE; 2015.