Fyrir tíu árum síðan, 20. apríl 1999, tóku nemendur Eric Harris og Dylan Klebold árás á Columbine High School, sem leiddi til dauða 12 nemenda og kennara, auk þess að sæta meira en 20 manns. Árásarmaðurinn tók að lokum sitt eigið líf. Hins vegar eru aðgerðir þeirra áfram að hafa áhrif á fólk og skóla í dag.
The harmleikur í Columbine High School leiddi í ljós mikilvægi þess að greina áhættuþætti fyrir ofbeldi í æsku (eins og sögu um árásargjarn hegðun , einelti, völdum ofbeldis í fjölmiðlum), auk þörf fyrir þróun og framkvæmd áætlunarinnar um snemma uppgötvun þessara áhættuþátta og að koma í veg fyrir ofbeldi í skólanum.
Hafa breytingar verið gerðar í skólum frá Columbine?
Hópur vísindamanna frá Háskólanum í Norður-Colorado og Englewood-skólar í Englewood, Colorado, hafði áhuga á að kanna hvaða breytingar hafa Colorado-skóla gert frá apríl 1999 til að koma í veg fyrir framtíðartilvik ofbeldis.
Þeir sendu út kannanir til heilbrigðisstarfsmanna í 335 almennum skólum í Colorado. Þessar könnanir spurðu skólann um heilbrigðisstarfsmenn um geðheilbrigðisþjónustu og áætlanir um ofbeldisvarnir og aðferðir í skólum sínum fyrir og eftir apríl 1999.
Breytingar á geðheilbrigðisþjónustu og ofbeldisáætlunum
Niðurstöður þessara könnunar sýna að fjöldi þjónustu og áætlana var í boði fyrir nemendur fyrir Columbine skotleikana. Sem dæmi má nefna að flestir skólarnir (um það bil 88%) bauð einstökum ráðgjöf til nemenda og höfðu aðferðir til að greina (um það bil 71%) og takast á við (um 68%) nemendur sem gætu verið í hættu fyrir ofbeldi.
Hins vegar voru nokkrar breytingar gerðar eftir apríl 1999, þar sem meirihluti geðheilbrigðisþjónustunnar og ofbeldisvarnaráætlanir sem voru skoðuð aukast töluvert í boði. Sumar þessar breytingar eru skoðaðar hér fyrir neðan.
- Það var 20% aukning í skólum með kreppuáætlun
- Það var 10% aukning á aðgengi að hópráðgjöf
- Um það bil 9% fleiri skóla áttu kreppuhóp
- 8% fleiri skóla byrjuðu daglega innritun með nemendum sem gætu verið í hættu fyrir ofbeldi
- Það var um 8% aukning á tiltækum áfrýjunaráætlunum
- 7% fleiri skólar bjóða upp á félagslega hæfniþjálfun.
Aðrar breytingar sem gerðar voru (um 5% til 7% hækkun á milli skóla) voru með því að bjóða upp á menntunaráætlanir um að takast á við tilfinningar, þróa foreldraflokka, leiksvið inngrip fyrir áhættufólk, hafa samstarfsmenn og veita fjölskyldumeðferð.
Minni breyting varð hins vegar varðandi að búa til verklagsreglur til að greina nemendur í hættu á ofbeldi, auka aðgengi að samgöngum geðheilbrigðisþjónustu, bjóða jafningjamiðlun, koma á fót leiðbeinandi forrit, hafa ráðgjafa í jafningi og veita einstaka ráðgjöf.
Breytingar á öryggi
Margir skóla aukið fjölda ofbeldisvarnaraðgerða (í grundvallaratriðum öryggi) eftir apríl 1999.
- Um 63% fleiri skólar höfðu strangari öryggisráðstafanir
- 40% fleiri skóla settu strangari aga fyrir nemendur
- Um það bil 32% fleiri skóla aukið öryggi
- Um 17% fleiri skólir byrjuðu að gera skáparhögg
- Um 13% fleiri skólar jukust fjölda fyrirliggjandi geðheilbrigðisveitenda.
Fleiri breytingar þarf
Þrátt fyrir þessar breytingar vildi margir heilbrigðisstarfsmenn í skólanum vilja fleiri breytingar, sérstaklega með tilliti til þess að hafa fleiri geðheilbrigðisstarfsmenn í boði í skólum, bjóða upp á foreldraflokka og setja saman átaksáætlanir. Stærsta hindrunin til að gera þessar breytingar var hins vegar skort á fjármunum og aðgengi fólks til að veita þessa þjónustu.
Koma í veg fyrir ofbeldi
Það er vonandi að sjá að margar breytingar hafa verið gerðar á almennum framhaldsskólum í Colorado frá harmleiknum í Columbine í apríl 1999. Þótt fleiri breytingar séu óskað (og líklega þarf), vonandi munu þessar breytingar vera nóg til að koma í veg fyrir slæmar aðstæður.
Auðvitað könnuðu þessar vísindamenn aðeins almenningsskóla í Colorado. Minni er vitað um hvort skólar víðs vegar um landið hafa gert slíkar breytingar.
Að auki er mikilvægt að hafa í huga að koma í veg fyrir að ofbeldi í æsku sé ekki bara í skólum heldur einnig á ábyrgð foreldra og nemenda. Nokkrar áhættuþættir fyrir ofbeldi í unglingum hafa verið skilgreindar, svo sem sögu um árásargjarn hegðun, sögu um geðsjúkdóma, efnanotkun, sögu um misnotkun barns, léleg foreldra, einelti og óhófleg váhrif af ofbeldi í fjölmiðlum.
Þú getur lært meira um aðra áhættuþætti og snemma viðvörunarmerki frá American Psychological Association (APA), sem veitir upplýsandi bækling um ástæður fyrir ofbeldi í unglingum, viðurkenna möguleika á ofbeldi í öðrum og hvernig á að stjórna hættu á ofbeldi í sjálfum sér og aðrir. The National Youth Violence Prevention Resource Center veitir einnig upplýsingar um fjölda viðvörunarmerkja fyrir ofbeldi í æsku.
Heimildir:
> Crepeau-Hobson, MF, Filaccio, M., og Gottfried, L. (2005). Ofbeldisvarnir eftir Columbine: Könnun á heilbrigðisstarfsfólki í framhaldsskólum. Börn og skólar, 27 , 157-165.
> Bartels, L. (2002, 13. apríl). Columbine 2002: Síðasta bekknum. Rocky Mountain News .
> Verlinden, S., Hersen, M., & Thomas, J. (2000). Áhættuþættir í skotleikum skóla. Klínískar sálfræðirýni, 20 , 3-56.