Hvernig sálfræðingar prófuðu dýptarástand barna
Sjónræn klettur felur í sér augljós, en ekki raunveruleg lækkun frá einu yfirborði til annars, upphaflega búið til til að prófa dýptarhugmyndir barnanna. Það er búið til með því að tengja gagnsæ glerflöt að ógagnsæjum mynstri. Gólfið að neðan hefur sama mynstur og ógegnsætt yfirborð. Þessi búnaður skapar sjónræn blekking á kletti en verndar efnið gegn meiðslum.
Saga sýningarsinnar
Í því skyni að rannsaka dýptarskynjun, sálfræðingar EJ Gibson og RD Walk þróuðu sýnilegar klifurprófanir sem notaðar voru við ungbörn og dýr manna. Fyrrverandi rannsóknir höfðu leitt í ljós að ungbörn munu bregðast við ýmsum dýptartölum jafnvel áður en þeir geta skriðað.
Dýptarmerki leyfa fólki að uppgötva dýpt í sjónrænum vettvangi. Þetta getur falið í sér bæði eintök af einkennum eins og hlutfallslega stærð og skarast, eða sjónauka eins og sjónskekkja í sjónhimnu. Gibson og Walk höfðu áhuga á því hvort hæfni barnsins til að skynja dýpt er lærdómsatriði eða hvort það væri eins og þeir grunuðu, meðfædda.
Gibson og Walk lýsti sjónrænum klettatækjum sínum sem stóra lak af þungum plexiglasi sem studdi fótinn eða meira af gólfinu.
Á annarri hliðinni á glerinu er þjappað mönnuð dúkur þjappað upp á neðri hliðina til að gera glerið virkt solid. Sama efni er lagður á gólfið undir glerinu og skapar sjónræn blekking á kletti.
Þetta gerði vísindamenn kleift að prófa ungbarnaskynjun en tryggja öryggi ungs fólks.
Visual Cliff ungbarnapróf
Í prófinu er barn staðsett á annarri enda vettvangsins og umönnunaraðili stendur á hinum megin á skýrum yfirborði. Forsendur þess voru að ef barn hefði þróað dýptarskynjun væri hann eða hún fær um að skynja sjónskrúðinn og væri tregur eða neitaði að skríða til umönnunaraðila.
Það var einnig gert ráð fyrir að ungbörn sem enn skorti dýptarskynjun myndi skrið hamingjusöm til umönnunaraðila þeirra án þess að jafnvel taka eftir því sem virðist vera.
Gibson og ganga ályktað að getu til að skynja dýpt kemur einhvern tíma í kringum aldur sem ungbarna byrjar að skríða. Hræðsla við hæðir, sem þeir sögðu, er eitthvað sem lærði síðar í smáatriðum og öðlast reynslu af höggum, sköflum og falli.
Skilningur á sjónrænum klifrum
Upphaflega sögðu sálfræðingar að skynjun sjónskýjunnar væri spurning um líkamlega og sjónræna þroska. Börn gætu séð muninn eftir 8 mánaða aldri, en yngri ungbörn með minna þróað dýptarskynjun gat ekki séð klettinn.
Vegna þess að 10 mánaða gömlu börnin gætu treyst yfir sjónrænum brún, en 10 mánaða börn neituðu að fara yfir þröskuldinn var gert ráð fyrir að yngri börnin hefðu ekki enn þróað dýptarskynjun á meðan eldri börnin höfðu.
Seinna rannsóknir hafa hins vegar sýnt að börn sem eru ung og 3 mánaða geta séð sjónskrúðinn. Þegar það er sett yfir augljós "brún", hjartsláttartíðni þeirra hraðar, augnþroska og öndunarhraði aukast. Svo ef þessir ungbörn geta skynjað sjónskrúðinn, hvers vegna myndu þeir vera tilbúnir til að skríða af því sem virðist vera bein niðurstaða?
Spurningin er sú, að börn þessa aldurs gera ekki enn grein fyrir því að afleiðingin af því að fara yfir þessa sjónskrúð er hugsanlega að falla. Þessi framkvæmd kemur aðeins seinna þegar barnið byrjar að skríða og öðlast raunverulegan reynslu af að taka tumbles.
Tilvísun:
Campos, JJ, et al. (1978). Tilkoma ótta við sjónræna klifrið. Í Michael Lewis og Leonard A. Rosenblum (Eds.). Þróun áhrif. New York: Plenum.
Gibson, EJ & Walk, RD (apríl 1960). The "Visual Cliff". Scientific American.