Framkvæma tilraun til að prófa áhrif morgunverðarinnar
Stór rannsóknarstofa hefur sýnt tengsl milli þess að borða morgunmat og jákvæða frammistöðu í skólanum. Samkvæmt nýlegri rannsókn á börnum og hvernig morgunmat hefur áhrif á árangur skóla og hegðun, er borða morgunverð á hverjum degi "jákvætt í tengslum við bættan árangur skóla." Og sumir rannsóknir virðast benda til þess að gæði morgunverðsins, það er einn með fjölbreytni matvælahópa, hafði einnig jákvæð áhrif.
Framkvæma eigin sálfræði tilraun þína með því að skoða áhrif sem morgunmat hefur á fræðilegum árangri eða skóla hegðun.
Mögulegar rannsóknar spurningar
Fyrsta skrefið í að þróa verkefnið er að mynda rannsóknarspurning sem hægt er að nota til að búa til prófanlegar tilgátur. Hér eru nokkrar spurningar til að íhuga:
- Munu nemendur sem borða morgunmat fara betur á stærðfræðipróf en nemendur sem hafa ekki borðað morgunmat?
- Gera nemendur sem ekki borða morgunmat fyrir skóla, erfiðara að halda áfram á vinnustað?
- Hefur innihald máltíðarinnar áhrif á árangur skóla? Til dæmis, er borða popp Tart hafa sömu jákvæð áhrif og að borða skál af haframjöl?
- Hvaða áhrif hefur borða morgunmat á orðaforðaprófun?
- Gerir borða morgunmat sem skólinn gefur frá sér mismunandi niðurstöður en að borða morgunmat sem er tilbúinn heima?
Þróa tilgátu
Eftir að þú hefur valið rannsóknarspurning sem þú vilt kanna er næsta skref að búa til tilgátu .
Tilgátan þín er menntað giska um hvað þú átt von á mun gerast. Til dæmis gæti tilgátan þín verið ein af eftirfarandi:
- Nemendur sem borða morgunmat verða betri í stærðfræðipróf en nemendur sem ekki borða morgunmat.
- Nemendur sem ekki borða morgunmat munu eyða meiri tíma en verkefni en nemendur sem borða morgunmat.
- Nemendur sem borða næringarríkan morgunmat munu vinna betur á fræðilegum prófum en nemendum sem neyta óheilbrigðra matvæla í morgunmat.
Veldu þátttakendur, þróaðu námsefni og auðkenna lykilbreytur þínar
Talaðu við kennara þína um að finna mögulega þátttakendur í tilrauninni. Í sumum tilfellum geta aðrir nemendur í bekknum þínum starfa sem þátttakendur eða þú gætir þurft að birta auglýsingar sem leita að greinum. Vertu viss um að fá leyfi frá kennara þínum áður en þú færir frekari framfarir.
Þegar þú hefur einhverja þátttakendur skaltu búa til þau efni sem þú notar í námi þínu. Til dæmis gætir þú þurft að búa til könnun til að spyrja nemendur um matarvenjur þeirra eða próf til að prófa nemendur á fræðilegum árangri.
Að lokum, auðkenna lykilbreyturnar í tilrauninni þinni. Þessar breytur munu vera mismunandi eftir þeirri forsendu sem þú velur að rannsaka. Til dæmis gæti sjálfstætt breytu þín verið "neysla morgunmatur" og háður breytur þín gæti verið "árangur á stærðfræðiprófi."
Safna gögnum, greina og tilkynna um niðurstöður
Þegar þú hefur safnað gögnum fyrir tilraunina þína skaltu greina niðurstöðurnar. Vissir óháður breytur áhrif á hámarksbreytu? Voru niðurstöðurnar verulegar?
Undirbúa að tilkynna og kynna niðurstöðurnar á þann hátt sem leiðbeinandinn þinn leiðbeinir, svo sem rannsóknarskýrslu eða annarrar sálfræðideildar.
> Heimildir:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. Áhrif morgunmatur á hegðun og fræðileg frammistöðu hjá börnum og unglingum. Landamæri í mannlegri taugaskoðun . 2013; 7: 425. doi: 10.3389 / fnhum.2013.00425.
> Anderson ML, Gallagher J, Ritchie ER. Hvernig gæði skólans í hádegismat hefur áhrif á fræðilegan árangur nemenda. The Brookings stofnun: Brown Center Chalkboard. Published 3. maí 2017.