Í aðferðarferlinu er hvati almennt að vera tilhneiging til skilyrtrar hvatningar til að vekja svipaða svör eftir að svarið hefur verið skilyrt. Til dæmis, ef barn hefur verið skilyrt til að óttast fyllt hvít kanína, mun það sýna ótta við hluti sem líkjast skilyrtri hvati, svo sem hvítleikjuhrygg.
Einn frægur sálfræðileg tilraun sýndi fullkomlega hvernig áreynslan almennt virkar.
Í klassískum Little Albert tilrauninni héldu vísindamenn John B. Watson og Rosalie Rayner litla dreng að óttast hvít rottu.
Rannsakendur komust að því að strákurinn hafi upplifað örvunarhækkun með því að sýna ótta sem svar við svipuðum áreiti, þar með talin hundur, kanína, skinn, hvítur jólasveinnskegg og jafnvel eigin hár Watson. Í stað þess að greina á milli ótta mótmæla og svipaðra áreynslu varð litli drengurinn óttalaus við hluti sem voru svipaðar í útliti hvíta rotta.
Afhverju er það mikilvægt
Mikilvægt er að skilja hvernig örvun almennings getur haft áhrif á viðbrögð við skilyrtri hvati. Þegar einstaklingur eða dýra hefur verið þjálfaður til að bregðast við hvati, geta mjög svipaðar áreiti valdið sömu svörun. Stundum getur þetta verið erfitt, sérstaklega þar sem einstaklingur þarf að geta greint á milli áreynslu og svarar aðeins mjög sérstökum hvati.
Til dæmis, ef þú notar aðstöðu til að þjálfa hundinn þinn til að sitja, gætir þú nýtt þér skemmtun til að byggja upp tengsl milli þess að heyra orðið "Sit" og fá skemmtun. Stimulus generalization gæti valdið því að hundur þinn svari með því að sitja þegar hún heyrir svipaðar skipanir sem geta gert þjálfunina erfiðara.
Í þessu tilfelli viltu nota örvunar mismunun til að þjálfa hundinn þinn til að greina á milli mismunandi raddskipana.
Stimulus generalization getur einnig útskýrt afhverju ótti ákveðins mótmæla oft hefur áhrif á marga svipaða hluti. Sá sem er hræddur við köngulær almennt mun ekki vera hræddur við aðeins eina tegund af kónguló. Þess í stað mun þessi ótti eiga við um allar tegundir og stærðir köngulær. Einstaklingur gæti jafnvel verið hræddur við köngulær leikfang og myndir af köngulær líka. Þessi ótta getur jafnvel almennt haft áhrif á aðrar skepnur sem eru svipaðar köngulær eins og aðrar galla og skordýr.
Classical og Operant Conditioning
Stimulus alhæfing getur átt sér stað í bæði klassískum aðstöðu og operant ástandi.
Ótti litla Alberts á hvítum loðnum hlutum er frábært dæmi um hvernig örvun almennt virkar í klassískum aðstæðum. Þó að barnið hafi upphaflega verið skilyrt til að óttast hvít rottu, óttaði hann einnig á svipuðum hlutum.
Í virku ástandi útskýrir hvati almennt hvernig við getum lært eitthvað í einum aðstæðum og beitt því við aðrar svipaðar aðstæður.
Til dæmis, ímyndaðu þér að foreldrar refsa son sinn fyrir að ekki hreinsa herbergið sitt. Hann lærir að lokum að hreinsa upp sverð sína til að forðast refsingu.
Í stað þess að þurfa að endurreisa þessa hegðun í skólanum, beitir hann sömu reglum sem hann lærði heima í hegðun skólastofunnar og hreinsaði sverð sína áður en kennarinn getur refsað honum.
Stimulus mismunun
Hins vegar er hægt að kenna viðfangsefni að mismuna svipuðum áreitum og aðeins til að bregðast við ákveðnum hvati. Til dæmis, ímyndaðu þér að hundur hafi verið þjálfaður til að hlaupa til eiganda hans þegar hann heyrir flautu. Eftir að hundurinn hefur verið skilyrt, gæti hann brugðist við ýmsum hljóð sem líkist flautu. Vegna þess að þjálfari vill að hundinn svari aðeins tilteknu hljóðinu á flautunni, getur þjálfari unnið með dýrinu til að kenna honum að mismuna milli mismunandi hljóða.
Að lokum mun hundurinn svara aðeins flautu og ekki öðrum tónum.
Í annarri klassískri tilraun sem gerð var árið 1921, rannsakaði rannsóknir Shenger-Krestovnika bragðið af kjöti (sem er óskilyrt örvunin í þessu tilfelli) með sjónar á hring. Hundarnir lærðu þá að salivate (sem er skilyrt svar ) þegar þeir sáu hringinn.
Vísindamenn sáust einnig að hundarnir myndu byrja að salivate þegar þeir voru með sporöskjulaga, sem var svipuð en örlítið öðruvísi en hringlaga formið. Eftir að hafa ekki parað sjónina við ellipse með bragð af kjöti, voru hundarnir fær um að mismuna að lokum á milli hringsins og ellipssins.
Eins og þú sérð getur örvunarhækkun haft mikil áhrif á viðbrögð við hvati. Stundum geta einstaklingar greint frá svipuðum atriðum, en í öðrum tilvikum hafa svipaðar ástæður tilhneigingu til að vekja sama svar.
Orð frá
Stimulus generalization getur gegnt mikilvægu hlutverki í aðferðarferlinu. Stundum getur það leitt til æskilegra svörunar, svo sem hvernig hægt er að læra góðan hegðun í einni stillingu til að sýna sömu góða hegðun í öðrum stillingum.
Í öðrum tilvikum getur þessi tilhneiging til að alhæfa á milli svipaðs áreynslu leitt til vandamála. Misskilningur á að greina á milli tveggja skipana gæti gert námsferlið erfiðara og getur leitt til rangrar svörunar. Sem betur fer eru sömu reglur um aðferðir til að kenna nýjum hegðun einnig hægt að beita til að hjálpa nemendum að mismuna svipuðum áreitum og aðeins bregðast við viðkomandi hvati.
> Heimildir:
> Franzoi, SL. Sálfræði: Upplifun upplifunar. Mason, OH: Cengage Learning; 2015.
> Nevid, JS. Sálfræði: Hugtök og forrit. Belmont, CA: Wadsworth; 2013.