Hver er skilgreiningin á hegðunarlista? Í hnotskurn er þessi tékklisti mats tól sem notaður er til að ákvarða hvort hegðunarvandamál barnsins séu alvarleg. Frekari upplýsingar um hegðunarprófalista og hvort barnið þitt þarf slíkt tól með þessari skoðun.
Hvað gerir upp á hegðunarlista
Hegðunarreglurnar innihalda yfirleitt nokkrar spurningar um tiltekna hegðun.
Fólk sem þekkir barnið vel er beðið um að ljúka tékklistanum. Gátlistarnir eru skoraðir, og þeir gefa einkunn sem gerir kleift að bera saman einkunnir barns samanborið við önnur börn á aldrinum hans. Þessi samanburður gerir matsmenn kleift að ákvarða hversu alvarlegt hegðunarvandamál barnsins eru.
Achenbach Child Behavior Checklist, þróað á 1960, er ein þekktasta hegðunarlista. Það er nefnt eftir geðlækni Dr Thomas Achenbach, sem skapaði spurningalista til að meta hvernig börn hegða sér og tilfinningalega virka sem og félagslega veikleika þeirra og styrkleika. Gátlistinn er hannaður fyrir nemendur á aldrinum sex og 18 ára.
Achenbach kerfið stendur frammi fyrir vel ávalaðri nálgun sinni til að mæla aðlögunarhæfni og vanskapandi hegðun. Rannsóknir hafa tengt Achenbach-kerfið sem byggir á empirically Based Assessment (ASEBA) til greiningar og sérkennsluflokka eins.
Kerfið hefur verið þýtt á 100 tungumálum og til viðbótar við skólann er það notað í geðheilbrigðisáætlunum, lækningatækjum, barna- og fjölskylduþjónustudeildum, almannaheilbrigðisstofnunum, þjálfunaráætlunum, sjúkratryggingum og fleira.
Mælitækið hjálpar notendum að gera aldurstengdar samanburður með því að bjóða vog sem eru fjölbreytt á aldrinum.
Það býður einnig upp á forrit með menningarlega fjölbreyttu eða fjölmenningarlegu fókus, sem gerir það hentugt til notkunar á alþjóðavettvangi.
Hegðunarprófanir og ADHD
Hegðunarlistar eru oft notaðir til að ákvarða hvort barn hafi hegðunarröskun eða athyglisbrestur með ofvirkni (ADHD). ADHD er athyglisraskun sem einkennist af skorti á fókus, ofvirkni og lélegri höggvörn. Börn með ADHD geta fidget eða haft erfitt að sitja kyrr. Slík börn geta einnig skorið úr svörum í bekknum, átt í erfiðleikum við að ljúka verkefnum eða gleymdu að breyta þeim þegar þau hafa verið lokið.
Þeir geta einnig átt erfitt með að ljúka flóknum verkefnum í skólastofunni sem krefjast þess að þeir fylgi röð skrefum. Þar að auki geta þessar nemendur missa oft efni, svo sem blýantar, pappír eða minnispunkta til að taka heim. Að utanaðkomandi börn, börn með ADHD geta virst vera vandræðum eða "slæm börn" en hegðunarvandamál þeirra stafa af truflun þeirra.
Ef þú grunar að barnið þitt krefst hegðunarreglna skaltu ekki hika við að tala við kennara, ráðgjafa, stjórnanda eða barnalækni um að nota þetta matfæri til að finna út. Það eru margar ástæður fyrir því að börn bregðast við, þar á meðal áverka, skilnað eða erfiðleikar með að aðlagast hreyfingu.
Á hinn bóginn geta sum börn upplifað truflandi vegna þess að þeir hafa hegðunarröskun eða námsörðugleika.
Hjálpaðu barninu þínu að komast aftur á réttan braut með því að komast í rót vandans. Hegðunarlisti getur greint frá upprunalegu hegðunarvandamálum barnsins.