Nemendur sleppa oft sálfræðikennum af ýmsum ástæðum. Sálfræðikennsla er oft kennt fyrirlestur fyrir stóra hópa fólks, þannig að nemendur telja stundum að þeir geti bara sleppt bekknum og búið til það með því að lesa kennslubókina.
Sumir nemendur ná árangri í bekk með þessari stefnu. Hins vegar er það vissulega ekki besta leiðin til að ná sem mestum árangri af námi þínum.
Beðið um að sleppa næsta fyrirlestri í sálfræði? Hér eru tíu frábær ástæður fyrir því að þú ættir að reyna að mæta á hverjum bekkjaratriðum.
1 - Tilvera í flokki gefur þér tækifæri til að taka þátt í umræðum
Class umræður veita aðra mikilvæga vídd fyrir sálfræði fyrirlestra. Nemendur geta spurt spurninga og miðlað hugmyndum, en leiðbeinendur geta svarað algengum spurningum og veitt dýrmætur dæmi til að sýna mismunandi sálfræðileg hugtök. Ef þú ert ekki til staðar fyrir þessar umræður, þá verður það bil í skilningi þínum á efninu.
Að sækja sálfræðiþáttana þína gefur þér einnig tækifæri til að taka þátt í þessum umræðum. Margir nemendur finna að taka virkan þátt í umræðum er frábær leið til að læra betur og halda áfram að halda áfram.
2 - Fyrirlestrar veita mikilvægar upplýsingar sem eru ekki í kennslubókinni
Þó að kennslubækur séu dýrmætur hluti náms, eru prófspurningar í raun miklu líklegri til að koma beint frá fyrirlestrum kennara. Ef þú ert ekki í bekknum til að heyra þessar fyrirlestra og taka minnispunkta , þá ertu að fara í erfiðari tíma að klára klasa próf. Einnig er fyrirlestur frábær leið til að öðlast viðbótarþekkingu sem gerir það sem þú lærir um mismunandi sálfræðileg atriði miklu meira eftirminnilegt.
3 - Það er mikilvægt að reynda læra upplýsingarnar, ekki bara standast bekkinn
Jafnvel ef þú ert ekki meistari í sálfræði , hafa traustan skilning á mannlegum hugum og hegðun getur þjónað þér vel í framtíðinni þinni. Leggðu áherslu á að læra upplýsingarnar í raun og gera það hluti af undirliggjandi þekkingargrunn þínum, ekki bara að muna það sem er nógu langt til að standast prófin þín.
4 - Þátttakandi flokkur hjálpar þér að kynnast nemendum þínum
Jafnvel þótt þú hafir skráð þig í fyrirlestrarstílsklassa með hundruð annarra nemenda geturðu kynnst háskólamönnum þínum mjög gagnlegt. Að finna námsaðila eða námshóp getur verið mjög gagnlegt og það er alltaf góð hugmynd að þekkja nokkra í bekknum sem geta svarað spurningum eða fylgt þér hvað þú misstir ef þú gerist að missa fyrirlestur.
5 - Að byggja upp tengsl við prófessorana þína geta borgað síðar
Ekki búast við að sálfræðiprófessorinn þinn skrifi tilmæli síðar fyrir þig ef þú fylgdist nánast með bekknum sínum. Venjulegur kennsla í bekknum gefur þér prófessor tækifæri til að kynnast þér betur. Þegar þú biður um tilmæli síðar mun prófessorinn þinn finna að hann eða hún þekkir vinnuna þína og skapgerð nógu vel til að veita einn.
6 - Fyrirlestrar geta aukið mikilvægar hugsunarhæfni
Leiðbeinendur nýta sér oft fyrirlestra og umræður um mikilvægar tengingar milli mismunandi hugtaka tengjast fræðilegum upplýsingum í raunveruleikanum og hvetja nemendur til að hugsa gagnrýnt um það sem þeir lærðu. Ef þú ert ekki til staðar fyrir þessar mikilvægu umræður getur getu þína til að greina og meta gagnrýnin gagnlegt þjást af því.
7 - Viðvera í bekknum hjálpar að bæta sjálfsaga
Það getur verið erfitt að draga þig út úr rúminu til að sækja kl. 8:00, en að koma þér á góða venjur núna mun hjálpa þér síðar þegar þú kemur inn á vinnumarkaðinn. Ekki aðeins að vera til staðar fyrir sálfræðileg fyrirlestur hjálpa þér að sýna fram á að þú sért skuldbundinn til fræðasviðs þinnar, það þýðir einnig að þú þarft ekki að setja í aukakennslu síðar í viku til að bæta upp fyrirlestra sem þú misstir.
8 - Nemendur sem ekki fara í námskeið eru líklegri til að mistakast
Háskóli og háskólar hafa bent á að nemendur sem eru líklegastir til að ná árangri í skólanum eru þeir sem taka þátt í kennslustundum sínum reglulega. Nemendur sem hafa venjulega sleppt fyrirlestra hafa ekki aðeins lægri einkunn í því námskeiði heldur hafa þeir einnig lægri einkunn í heildarmati en nemendum sem eru til staðar í kennslustundum.
9 - Upplýsingar frá kennslustundum eru mjög líklegar til að koma fram á prófum
Einn af eigin prófessorum mínum var mjög hrifinn af að minna okkur á að ef hún talaði um eitthvað í bekknum ættum við að búast við að sjá spurningar um það á prófinu. Reyndar draga margir prófessorir fimmtíu prósent eða meira af prófspurningum beint frá eigin fyrirlestrum sínum. Jafnvel ef kennari þinn er mjög kennslustundur, þá getur skipstjóri farið með upplýsingar sem þú þarft að vita fyrir prófið.
10 - Þátt í sálfræði bekknum þínum getur verið skemmtilegt og áhugavert
Jafnvel ef það er ekki uppáhaldsviðfangsefnið þitt, eru sálfræðiþættir oft mjög áhugaverðar og eru frábær leið til að læra meira um sjálfan þig og þá sem eru í kringum þig. Í stað þess að passively sækja fyrirlestra, einbeita sér þó að því að verða þátttakandi. Spyrðu spurninga, fjalla um efni við bekkjarfélaga þína og hugaðu virkan um þær upplýsingar sem þú ert að læra á hverjum bekkjaratriðum. Fyrsta skrefið í átt að raunverulega njóta sálfræðiþáttanna er að þróa raunverulegan áhuga á efninu.
Auðvitað missa allir einhvern tímann vegna veikinda, tímasetningu átaka eða aðrar persónulegar skyldur. Ekki hika við ef þú þarft að missa af bekknum. Í stað þess að upplýsa leiðbeinandann um ástæðuna fyrir fjarveru þinni og biðja einn af bekkjarfélaga þínum fyrir afrit af athugasemdum sínum frá þeim degi.
Tilvísanir:
Park, KH & Kerr, PM (1990). Ákvarðanir á fræðilegum árangri: A Multinomial Logit Approach. Journal of Economic Education, Vor , bls. 101-111.
Schmidt, RM (1983). Hver hámarkar hvað? Rannsókn í úthlutun nemenda. American Economic Review, maí , bls. 23-28.